小学数学认识人民币(1)教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

教学设计 教学目标： 1、知识与技能：使学生认识1 元以内的人民币，知道人民币的单位及其之间的进率。 2、过程与方法：使学生经历人民币认识，元、角、分之间换算等活动过程，获得一些简单的购物经验。 3、情感、态度与价值观：培养学生主动与同伴合作，交流的意识，养成爱护人民币的勤俭节约的良好习惯。 教学重点：认识 1 元以内的人民币 教学难点：知道人民币单位间的进率，会进行简单的换算教学过程： （一）情境导入 师：今天老师非常高兴想给同学们唱一首歌，会唱的同学跟老师一起唱好不好？ 生：好（齐声） 师生齐唱儿歌《一分钱》。 师：同学们唱的真好，那同学们知道一分钱长什么样子吗？ 学生各自描述。 顺势我说