初中音乐《劳动的歌》单元教学设计以及思维导图.docVIP

劳动的歌 适用年级 初一年级 所需时间 （说明：课内共用2课时，每周1课时；课外共用1课时） 主题单元学习概述 从本单元的主题“劳动的歌”可得知，其是伴随劳动生产时所唱的歌曲。它分为号子、小调、山歌三种音乐体裁，在全国各地分布广泛。曲调粗犷朴质，节奏明显整齐，短句多，衬词多，有浓厚的劳动气息，由于劳动条件的不同，曲调高亢、悠长，他的出现在一定的历史时期大大提高了劳动效率。随着社会的发展，劳动方式的改进，这种质朴的民间歌曲（劳动号子）已离我们远去，特别是城市中成长的孩子，对其更加陌生。本单元由三方面内容构成：1、学唱劳动号子《军民大生产》，2、聆听不同地域不同风格的劳动号子，了解其特点及作用，3、探究劳动号子并依据曲调结合身边的一些活动进行创编。通过本单元的学习让学生感受体验劳动号子的特点，了解他产生的历史过程、特点及作用，让他们感受群众的力量是无穷的，集体的力量是伟大的，使他们在生活中更加团结，进一步把中国传统音乐传承下去。单元的重点是通过学唱劳动号子感受其风格特点，难点是结合劳动号子的特点创编歌词。专题内容的划分使思路更加清晰，让学习由易到难层层递进，逐步掌握单元内容。 主题单元规划思维导图 主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标） 知识与技能： ??????????????????????????????? 1、通过挖掘教材了解