新部编版小学语文五年级上册《桂花雨》教学课件.pptxVIP

桂花雨一、导入新课同学们，在前?的学习中，?师和你们?起认识了很多?作家，也欣赏了她们优美的篇章，?如林海?的《窃读记》、叶?玲的《我的长?果》。今天，?师再给?家介绍?名?作家——琦君。(课件展?)下?，让我们?起?进作家琦君的童年，欣赏美丽的《桂花?》?、初读课? 1.?由朗读，思考：?章的主要内容是什么？ 　 2.在阅读中，同学们有没有感觉出作者对桂花有着怎样的情感呢？从哪些句?可以看出？——喜欢 　3.作者为什么喜欢桂花？ (桂花?、摇花乐) 4?由朗读，思考：?章的主要内容是什么？　三、品读课?(?)在?中找出描写桂花?的句?，抓住“浸”(?)享受摇花乐　1.在?中找出摇桂花的句?读?读。　2.画出句中?系列动作的词，感受摇花的乐。　3.看到这纷纷下落的桂花，作者情不?禁的喊了起来，（我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”）你想喊吗？你想怎么喊？喊给?家听听。四、悟情因为桂花的??太迷?了，所以作者喜欢，因为摇桂花太使?感到快乐了，所以作者喜欢。正是因为对桂花的喜爱，才使得作者上了中学，全家离开了家乡来到杭州，还忘不了要去欣赏桂花，并且还要给母亲带回??袋，满以为母亲会赞美桂花的?味，可是母亲却说(母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”)难道真的是这?(杭州)的桂花不?吗？从哪?可以看出来？是呀，不是因为这?的桂花不?，?是因为家乡的桂花充盈了母亲的?活