高考历史复习计划.docxVIP

、指导思想 依据教学大纲和考试说明，认真研读近几年新课程改革省份的 高考试题。准确把握高考命题趋势。借鉴本校几年的本考经验，及 时关注高考政策。精心备考。研究方法，提高效率。计划要周密， 时间要合理;忌猜题押宝，掌握基本技能和方法为根本。 二、学情分析 本届我校高三文科10个班，7个普通班，3个音美班，基础较 差。存在三大问题： 1、学习主动精神太差，不会规划自己的学习时间，单位时间内 的学习效率太差。 2、学习方法不科学，大部分学生对历史知识缺乏理解分析，而 倾向于死记硬背，即使已经掌握的知识在做题中也不能灵活运用， 迁移能力差。 3、做题能力太差，从材料中提取信息的能力、审题能力、运用 知识能力。总结概括能力较差，答题习惯不规范。针对这一状况， 复习的时候应该充分考虑到这个现实，低起点，严要求，夯实知识 基础，构建、完善学科知识体系，重点培养历史思维能力，培养高 考意识和考试能力。 三、时间安排与阶段目标一轮时间：从20_年5月底一20_年2月初 阶段目标：夯实基础。即紧扣课标和考纲，按教材进行单元复 习，适度关注小专题。目标是“全面、细致、系统，扎实”，一般 被称为“地毯式”扫描。时间比较长。第一轮复习是基础，是学生 高考成功的关键。通过第一轮复习，对基础年级新授课查漏补缺， 逐渐形成知识网络，构建学科知识树，使学生能够从总体上把握教 材，理清历史知识的内在联系和线索;砸实基