立定跳远及游戏.docVIP

. . 第1页 共8页 ?立定跳远与游戏?教学设计 一、指导思想： 本课以?体育与安康课程标准?为核心，采用技术性为主的教学方法，着重掌握起跳，落地两个重要环节。跳跃时上肢带动下肢跳动，做到上下肢协调用力。让学生在交流中学习、在游戏中学习、在比赛中学习，学生往往为此而兴奋不已，学生情绪高涨，学习扎实有效。 二、教材分析： ?立定跳远?是四年级跳跃动作的重要内容，它是开展腿部力量和弹跳力量的重要方法，主要使学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地、落地平稳的动作方法，并能熟练地进展跳跃。立定跳远能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调、灵敏素质，有利于培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力，促使学生的认识与能力的提高。并且培养学生不怕挫折、克制困难的自信心和勇气。 三、学情分析： 四年级学生活泼好动，喜欢模仿，对于动作的记忆以具体形象和机械记忆为主。但是，他们意志薄弱，自制力较差，互帮互助意识较淡薄，经常很简单的要求也要经过反复提醒才能形成概念，因此，在学习过程中要因势利导，确立适合他们身心开展的教学目标，发挥所长，弥补所短，才能真正促进开展。 四、教学目标: 这一堂课所教对象是四年级的学生，结合本课特点和学生的实际情况，预设以下教学目标： 1.认知目标：让学生了解和学习立定跳远动作，建立立定跳远的技术。通过做游戏和徒手操练习，激发学生对体育活动的兴趣，开展学生身体的协调性。 . . 第2页 共8页 2.技能目标：让学生正确掌握立定跳远的动作要领以及?跳远接龙?的游戏方法，开展学生的跳跃能力。　 3.情感目标：培养学生顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义精神。 五、教学重难点： 1.重点：双脚起跳，双脚轻巧落地。 2.难点：抬腿收腹、摆臂与蹬地协调配合。 六、场地器材： 篮球场 操场跑道 录音机一台 七、教学过程 1.准备局部 (收心引趣阶段)以游戏激发学生的兴趣,提高学生的参与意识及组织能力。 2.热身局部 (激发求知欲阶段)以一段徒手操练习帮助学生活动关节并激发学生的学习兴趣,激发求知欲。 3.根本局部 (运动参与体验阶段)教师讲解示X，通过教师引导，学生小组学习，展示成果，来到达教学目的。 4.完毕局部(放松身心阶段)伴随着舒缓、优美的音乐放松， 在优美的乐曲中完毕本课。 。 八、教案 授课年级：四年级 人数：32人 任课教师：苗辉〔城头中心小学〕 . . 第3页 共8页 教学内容 跳远与游戏：立定跳远 游戏：跳远接龙 教 学 目 标 1.认知目标：让学生了解和学习立定跳远动作，建立立定跳远的技术。通过做游戏和徒手操练习，激发学生对体育活动的兴趣，开展学生身体的协调性。 2.技能目标：让学生正确掌握立定跳远的动作要领以及?跳远接龙?的游戏方法，开展学生的跳跃能力。　 3.情感目标：培养学生顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义精神。 课的构造 课的内容 指导与练习法 运动负荷 次 数 时间 开 始 部 分 1 分钟 课堂常规 1.教师提前到达上课地点、布置好场地器材。 2.整好队伍，检查人数和服装，师生问好。 3.宣布本节课内容、任务和思想发动。安排见习生，提出平安 组织形式； 要求：精神饱满，快、静、齐。 1＇ .