新部编版小学语文五年级上册《珍珠鸟》教学课件.pptxVIP

4 珍 珠 鸟1. 听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。2. 学生初读要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。交流识记生字词指幼小的鸟，生下不久的 chuí?màn? shēn yōu ? shú?xī chúr ? guì?dǐngyōxiǎng shòu péi bàn yǎn jiǎn móu?zi pā 垂蔓 深幽 熟悉 雏儿 柜顶 哟享受 陪伴 眼睑 眸子 趴待一会儿 等待眼睑，眼皮本指眼中瞳仁，泛指眼睛。dāi? dài等，等候停留文中指的是吊兰垂下来的细长的茎。垂蔓深幽索性流泻偏远、僻静。表示直截了当，干脆。（液体、光线等）迅速流出、射出。文中指作者无法控制住自己的感情，感受从笔端流淌出来。1、句子读通顺，课文读流利。2、给课文每个自然段标上序号。3、思考：课文围绕“珍珠鸟”主要写了哪些内容?请用简洁的语句说一说。课文主要写了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。自由读阅读提示。说说有哪些学习任务？1.“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。2.找出描写珍珠鸟可爱的语句。3.阅读这些语句，体会“我”和珍珠鸟之间的情