新苏教版六年级数学上册第五单元教案.pdfVIP

优质资料 1.使学生通过自主的学习活动,弄清分数四则混合运算的计算顺序,根据实际情况灵活选 择计算方法。 2.引导学生掌握“求比一个数多(少)几分之几的数是多少”的应用题的解题思路和解题 方法。 3.让学生体会数学知识在实际生活中的应用。 1.联系学生已有的知识,引导他们把整数四则混合运算的运算顺序和运算定律迁移到分 数四则混合运算中来。 在四年级下学期,学生已经学习了整数四则混合运算,而且在本册的分数乘、除法两个单 元,学生