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中班语言十二生肖教案反思 活动目标： 1、知道每个人都有自己的属相。 2、能听懂故事的主要情节并能够直观详述出。 3、了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换的规律。 4、领会故事蕴藏的寓意和哲理。 5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 活动准备工作： 1、老鼠、猫、牛的手偶各一个，十二属相轮换的规律图或图片一张或小动物玩具。 2、故事折页《十二生肖》。 3、了解家庭成员的属相。 活动过程： 一、请幼儿交流属相，引入主题。 1、幼儿自我介绍自己或家人的属相。 2、属相也叫生肖，都是由动物代表的，为什么要用动物代表呢？引出故事。 二、讲诉故事，协助幼儿认知故事的主要情节。 1、教师利用手偶生动地讲述《十二生肖》的故事。提问交流：属相里面有没有猫？为什么没有猫？谁排在了第一？为什么小小的老鼠排在了第一？ 2、进一步认知故事的主要情节。 3、幼儿利用老鼠、猫、牛的手指玩偶，两人一组进行故事主要情节的再现和讲述。 三、鼓励幼儿介绍十二属相的代表动物和十二属相的轮休规律。 1、利用小动物玩具或教学挂图，了解十二属相的代表动物。提问交流：有哪些动物被选为属相？一共有多少属相？我们一起数一数。十二属相是由自然界的十