消元解二元一次方程组教案.pdfVIP

《消元——二元一次方程组的解法》教案 教学目标： 一.教学知识点 1、会用代入消元法解二元一次方程组 2 、了解代入消元法解二元一次方程组的基本步骤 二.能力训练要求 1、理解消元的思想，知道消元是一种重要的思想方法 2 、会用代入消元法解二元一次方程组 3、能说出代入消元法解二元一次方程组的基本步骤 教学重点： 会用代入消元法解二元一次方程组 教学难点： 理解代入消元法，灵活消元，解二元一次方程组. 教学方法： 讲练 教学过程： (一)巧设现实情景，引入新课 上一节课，我们学习了二元一次方程，二元一次方程组的有关概念，这一节 我们来学习二 元一次方程组的解法 例1：篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负每队胜一场得2 分，负一场得1 分，队为了争取 较好名次，想在全部22 场比赛中得到40 分，那么这个队胜负场数应分别是多少？ （1）若设这个队胜场数是 场，负场数是 场，可列方程组 （2 ）若只设一个未知数，设这个队胜场数是 场，负场数是 场，可列方程 解这个方程，可得这个队胜场数是 场，负场数是 场 (二)讲授新课 1、 （1）什么叫消元？ （2 ）什么叫代入消元法？ 2、老师点评代入消元法 解：由①得：Y=22-X ③ 把③代入②得：2X+(22-X)=40 解这个方程得：X=18 把X=18 代入③得：Y=4 ∴这个方程组的解是 X=18 Y=4 3、师生总结代入消元法的基本步骤 ⑴变形：使两个方程中某个相同未知数的系数相等或互为相反数． ⑵加减：将两个方程相加减，消去一个未知数，化二元一次方程组为一元一次方程． ⑶求解：求出一元一次方程的解． ⑷回代：将其代入到变形后的方程中，求出另一个未知数的解． ⑸结论：写出方程组的解． 点拨： （1）求表达式时，一般选择未知数系数的绝对值最小的方程及未知数. （2 ）将变形后的方程代入没有变形的方程中，不能代入变形的方程. 4 、 ，谁做的又对又快 例1：用代入法解下列方程组 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 答案：⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 5、应用举例 例2 ：根据市场 ；一种 液的大瓶装（500 克）和小瓶装（250 克）两种产品的销售 数量（按瓶计算）比为2 ：5，工厂每天生产这种 液22.5 吨，这些 液应该分装大小 瓶两种产品各多少瓶？ 解：设这些 液应该分装x 大瓶和y 小瓶 根据题意得： x:y=2 ：5① 500x+250y 由①得：y=2.5x③ 把③代入②得：500x+250×2.5x 解这个方程得：X=20000 把X=20000 代入③得：Y=50000 ∴这个方程组的解是 x=20000 y=50000 答：这些 液应该分装20000 大瓶和50000 小瓶 (三) 小结 这节课我们知道了什么叫消元？，会用代入消元法解二元一次方程组， 还知道了代入消元 法解二元一次方程组的基本步骤. ( 四)知识检测 1．解下列方程组. （1） （2 ） （3 ） （4 ） 2 ．有48 个队520 名运动员参加篮、排球比赛，其中每支篮球队10 人，每支排球队12 人， 每名运动员只参加一项比赛．篮、排球队各有多少队参赛？ (五)活动与探究 （1）已知（x+y-5 ）与∣3y-2x+10 ∣互为相反数，求x 与y 的值 （2 ）解下列方程组： （x+1 ）÷3 ﹣(y+2 ）÷4=0① （x-3)÷4-(y-3)÷3=1÷12② (六)板书设计 例1：用代入消元法解二元一次方程组解： 解：由①y=x+3 得：y 3-x ③