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第 =page 1 1页,共 =sectionpages 1 1页 2022-2023学年江苏省连云港市海州区八年级(上)期中语文试卷 生活印记是珍藏的老物件,是历史的再现,是情感的共鸣。他是个人的记忆,是时代烙印,更是民族的文化。让我们一起重温过往的生活印记吧。 历史不可“穿越”,却能以传记形式再现。相信《列夫?托尔斯泰》《美丽的颜色》在你心中留下了深刻的印记。你看“这张脸蒙 mèi阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎”,但“这道目光就像一把zèng亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害”。你听“感谢这种意外的发现,虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。” 两篇传记传主形象真实。前者【 A】用yì扬手法形成巨大的反差给读者带来了强烈的震撼,【B】作者还善用比喻、夸张的修辞手法,使语言显得典雅优美,富含激情;后者多用描写和引用,在一个个深情的慢镜头中再现人物形象,语言显得自然幽默、细腻动人。如果说《列夫?托尔斯泰》是一条急流,汪洋恣sì、动人心魄,那《美丽的颜色》可算是潺潺小溪,清丽欢快、令人向往。 (1) 根据拼音写汉字。 蒙mèi ______ zèng亮 ______ yì扬 ______ 恣sì ______ (2) 填在【A】【B】处合适的关联词应是 ______ A.因为……所以…… B.不仅……而且…… C.虽然……但是…… D.即使……也…… 你校八(1)班准备开展一次“为本地人物立传”的综合实践活动,为烘托活动气氛,请根据对联的相关知识,完成宣传标语的拟写。 颂家乡喜看名人多,______ 请为下面的这则材料拟写一句话新闻。 7月29日至8月3日期间,中国作家协会在湖南考察调研,作家徐则臣在此期间接受了潇湘晨报专访。徐则臣说,对于一个作家来说,最重要的文学启蒙其实就是童年和故乡。“因为人生之初所接受到的那些经验或者对世界的认识,是你整个人生和写作的一个重要的、恒久的参照。”正如,法布尔的“荒草园”,鲁迅童年时期的“百草园”,汪曾祺先生回忆儿时的故乡。不起眼的花花草草和躲藏在其中的小小昆虫成为他们童年的玩伴,后来又成为他们不竭的文学创作源头。 学校拟邀请茅盾文学奖、老舍文学奖获得者徐则臣先生下周二上午10点到学校向善楼多功能报告厅,为全体同学做文学创作指导讲座。假如你是学校“墨缘”文学社的李华,前去邀请徐先生,该如何说? 《昆虫记》中的许多昆虫富有智慧,都有自己生存、繁衍的小技巧。诗句“萤火飞来促织鸣”“朝生暮死为歌唱”写了哪几种昆虫,并说说其中一种昆虫的智慧所在。 写出相应的诗文名句。 (1) 晴川历历汉阳树, ______ 。崔颢《黄鹤楼》 (2) ______ ,归雁入胡天。王维《使至塞上》 (3) 最爱湖东行不足, ______ 。白居易《钱塘湖春行》 (4) ______ ,云生结海楼。李白《渡荆门送别》 (5) 岂不罹凝寒, ______ 。刘桢《赠从弟》(其二) (6) ______ ,志在千里。曹操《龟虽寿》 (7) 《记承天寺夜游》中极写月色之美,也展现作者胸无尘俗的句子: ______ , ______ , ______ 。 “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”描绘了初春景象。下列选项中与其景象特点相同的一项是(  ) A. 带雪梅初暖,含烟柳尚青。 B. 雨中草色绿堪染,水上桃花红欲然。 C. 杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。 D. 半烟半雨江桥畔,映杏映桃山路中。 “攀条折其荣,将以遗所思”中“荣”“遗”两个字的解释,正确的一项是(  ) A. 茂盛;给予,馈赠 B. 光荣;遗失 C. 开花;遗留 D. 花朵;给予,馈赠 阅读下面古诗文,完成问题。 【甲】 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。 (选自王绩《野望》) 【乙】 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱 备。 :夕日欲 颓,沉鳞竞 跃。实是欲界之仙都, (选自陶弘景《答谢中书书》) (1) 下列对【甲】文的理解和分析,不正确的一项是 ______ A.首联“望”字点题,交代时间、地点以及人物心情。 B.颔联写远景、静态,侧重宏观描绘:夕阳余晖晕染下,每一棵树,每一座山,都呈现着浓浓的秋意。 C.颈联转而写人,写动态、近景:放牧的人赶着牛返回,猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来,营造了静谧、悠闲、恬淡的氛围。 D.尾联由外物回归自身,首尾呼应,抒发感情,收束全诗。 (2) 解释下面加点的词。 ①薄暮 ______ ②四时俱备 ______ ③夕日欲颓 ______ ④沉鳞竞跃 ______ (3) 用现代汉语翻译【乙】文中两处画横线的句子。 ①晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

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