2022秋电大：理论联系实际分析：如何做新时代的忠诚爱国者？我国宪法法律规定公民享有的权利和必须履行的法律义务有哪些？.docxVIP

2022秋国家开放大学电大《思想道德修养与法律基础》大作业终结性考试试题及答案 试卷三 试卷三 考核说明： 本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成绩的 50%,终结性考试占课程综合成绩的50%。课程终结性考试成绩必须及格且课程综合成绩达到60分 及以上(及格),可获得本课程相应学分。 题目：请理论联系实际分析：如何做新时代的忠诚爱国者?我国宪法法律规定公民享有的权利和必 须履行的法律义务有哪些? 一、材料分析题(80分)2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调： “一九三五年， 在中华民族危急存亡之际，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上问了三个问题：你是中国人吗? 你爱中国吗?你愿意中国好吗?振奋了师生爱国斗志。我看，这三个问题是历史之问，更是时代之 问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去!”2019年4月30日，习近平总书记在纪念五四 运动100周年大会上的讲话中指出： “历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之 中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。” 爱国主义是中华民族精神的核心。在中华民族绵延几千年的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主 旋律，是人民生生不息的强大力量。从“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”,到“我和我的祖国， 一刻也不能分割”,古人的诗句、今人的歌声，无不体现着深厚的爱国主义情怀。爱国主义精神是 中国人民维护民族独立和民族尊严的根本动力。近代以来，面对民族生死存亡的危机，中华儿女众 志成城、共克时艰， 一大批仁人志士和革命先烈“捐躯赴国难，视死忽如归”,终于使中华民族巍 然屹立在世界的东方。新中国成立70多年来，中国人民发愤图强、凯歌行进，终于迎来了从站起来 到富起来、强起来的伟大飞跃。中国共产党波澜壮阔的百年奋斗历程充分表明，中国共产党是中国 人民的主心骨、中华民族的中流砥柱，是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者。请理论联系实际 分析：如何做新时代的忠诚爱国者? 答：做新时代的忠诚爱国者需要有一颗逐梦的心。要有敢闯敢试，敢为人先，埋头苦干的担当 精神。要有敢于奉献，无私奉献精神态度。爱国，从小事做起，从点滴做起。不管是学习还是在日 常生活中，我们充当的是什么角色，都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心 的时代精神，努力学习，不同的时代对爱国的方式不同，但都是爱国。 (1)培育爱国情感，保持民族自尊、自信和自强。培育爱国情感，首先要在直觉上增强爱国情 感的体验。比如，游览各地的风景名胜，参观各类博物馆、纪念馆，阅读爱国志士的传记等，这些 都可以引起人们情感上的共鸣，成为培育爱国情感的好方式。其次，要在理论上增强爱国情感的体 验。只有懂得历史，才能对祖国有全面、深刻的认识和了解。再次，要在实践中增强爱国情感的体 验。 (2)树立爱国思想，增进国家团结、统一和安全。要成为一个忠诚坚定的爱国者，只有爱国情 感是不够的，还必须在爱国情感的基础上，树立爱国思想，实现爱国觉悟的理性升华。在今天的中 国，树立爱国思想，特别需要对促进民族团结、维护祖国统一、保障国家安全形成科学理性的认识。 每一个中华儿女，都应该珍视民族团结的大好局面，自觉做民族团结进步事业的建设者、维护者、 促进者。维护祖国统一，既是中华民族的光荣传统，也是海内外中华儿女的共同心愿，更是实现中 华民族伟大复兴的必然要求。 为此，应当自觉遵守国家安全法律，依法服兵役和参加民兵组织，保 守国家秘密，为国防建设和国家安全提供便利条件或其他协助，及时报告危害国家安全行为，不非 法持有、使用专用间谍器材等。 (3)履行爱国行为，以实际行动和贡献报效祖国。刻苦学习，掌握建设国家和保卫国家的过硬 本领。既学习现代科学文化知识，使自己学有专长，又努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优 秀文明成果丰富和提高自己，为将来服务祖国、奉献人民打造坚实的根基。端正思想，自觉维护国 家的安定、团结和统一。成为忠诚坚定的爱国者，不仅要立志攀登科学文化高峰，而且要始终保持 清醒的头脑，使自己的知识能够真正为祖国和人民服务。躬行实践，在服务祖国和人民中实现自身 价值。有走进社会，在改革开放和社会主义现代化建设的洪流中，将所学知识应用于实践，同广大 人民群众一道为祖国的繁荣富强而实实在在地工作， 并经受住各种考验，才能真正成长为忠诚坚定 的爱国者，才能真正使自身价值得到充分实现。 二、 简答题(20分)我国宪法法律规定公民享有的权利和必须履行的法律义务有哪些? 答：公民享有下列基本权利： 1、平等权，即公民在法律面前一律平等； 2、选举权与被选举权，即年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗 教信仰、教育程度