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大班科学颜色变变变教案反思 一、目标： 1、在探索活动中，能发现不同颜色混合后发生的变化，激发幼儿对颜色的兴趣。 2、在操作方式中能仔细观察、乐意积极探索。 二、准备： 1、分别装有白、徐、蓝颜料的一次性透明化杯若干，各种颜色的彩带若干。 2、水粉笔、盘子、变色记录表。 三、过程： 1、出示彩带，激发幼儿学习兴趣。 出具彩带，并回答幼儿，这些五颜六色的彩带可以用以干什么？（装饰舞台、图形节日气氛等）用这些彩增添装饰舞台，舞台的定可以绚丽多彩、可爱极了。那你们晓得这些颜色从哪里去的？（染料厂）染料厂的工人叔叔真精明，像是魔术师，能够盛满各种各样的颜色。今天，老师也去当一回魔术师，给大家演出几个节目。（评析：教师以魔术师的身份发生，并使幼儿的注意力一下子分散了出来，步入了一种安静、急于谋智的状态。） 2、请幼儿观察杯中的颜色，并提出活动的要求。 （1）出具白、徐两种颜色的杯，使幼儿看清楚后，把两色混合，仔细观察它们的变化结果。 师：变成什么颜色了？ 幼：橙色。 幼：深黄色。 师：原来的红色、黄色呢？ 幼：不见了。 （2）将变色结果记录在单上。 师：颜色真奇，红颜色与黄颜色混在一起，变成了橙色。小朋友想不想也来当一回魔术师，变出漂亮的颜色来？