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动物公寓教案反思 教学目标： 1、在帮助小动物找房间的情景中，理解坐标的实际意义。 2、体验帮忙小动物弄新房的欢乐。 教学准备： 1、环境准备工作：多媒体课件制作 幼儿人手一份：1-5的数字卡一份；（1、2、3、4、5、01、02、03、04） 一张房子图片（存有五层楼，每层四间房子） 四只小动物（贴有门牌号码） 2、经验准备：孩子已经初步了解自己家的门牌号码 教学重点：认知座标的意思 教学难点：对于楼层和房间号分步演示的理解 教学课时：约30分钟 教学理论依据： 《幼儿园教育纲要》中表示，教育内容应当切合幼儿的生活去挑选幼儿感兴趣 的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。门牌号码对于孩子来说是生活中息息相关的事物，回家、做客他都要接触门牌号码。在开展我爱我家主题活动时，老师创设了送牛奶这一区域活动，活动的目的在于送牛奶到家的情境中让幼儿理解门牌号码的意义。可是在操作活动的过程中，孩子并不理解几零几的意思，要么胡乱的送牛奶，要么茫茫然的发呆，很快就对此活动缺失了兴趣。可是在教学活动说到我家的家具、成员等时以及自由活动谈论时，孩子又很积极、兴奋地告诉同伴和老师，我家住在几号几零几，盛情的邀请他人去他家玩。见此情况下，我产生了思考，门牌号码虽然孩子们在生活中十分常见，甚至天