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感知方位教案 小班数学活动感知方位教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，在游戏活动中理解并掌握方位词：上下、里外，积极参与、大胆讲述，体验游戏活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看感知方位教案吧。 活动目标 1、在游戏活动中认知并掌控方位词：上下、里外。 2、积极参与、大胆讲述，体验游戏活动的乐趣。 3、培育幼儿比较和推论的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、鼓励幼儿积极主动与材料互动，体验数学活动的快感。 活动准备 1、创设情境：两棵摆存有礼物的圣诞树；几只摆存有礼物的圣诞帽子。 2、各种包装好的礼物，圣诞老爷爷手套一只。 3、音乐：圣诞歌。 活动过程 一、随其音乐入活动室 （播放圣诞歌）圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们准备了许多礼物，我们一块儿去瞧瞧吧！ 评者：圣诞歌这段音乐比较随心所欲悠扬，听到着音乐入活动室可以使幼儿容入至圣诞节的气氛里。 二、感知方位 上下、里外 1．打听一打听、说一说礼物在哪里？ （1）师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？我们一块儿去找找吧！（播放圣诞歌）评：让幼儿自由找礼物，说说礼物放在什么地方，这里给幼儿一个自由说的机会，同时也给了幼儿和老师、好朋友相互交流的机会。在音乐的