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小班数学什么是三角形教案反思 【活动目标】 1.认识三角形的特征，知道三角形由3条边，三个角。 2.能够将三角形和生活中常用实物展开比较，找到和三角形相近的物体。 3.发展幼儿观察力，空间想象力。 4.引起幼儿自学的兴趣。 5.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 【活动准备工作】 1.ppt一份，大三角板一个，长短不同的小棒，雪糕棒等 【活动过程】 一.导入：手指游戏：快乐的小鱼二.学习三角形特征 1、重新认识三角形 (1)出示魔法线昨天张老师得到了一根魔法线，我今天把他带来了，让我们一起把它叫出来。，请出来。 (ppt发生一根红色的魔法线)回答：它就是什么颜色的? (2)第一次变化这跟魔法线他会变，让我们一起喊，看他会变成什么?(孩子们一起喊，ppt出现三根红线)提问：数一数变成了几根线， (3)第二次变化(孩子们一起大喊，ppt发生一个的三角形)又变为了什么?(三角形) (4)触摸三角形老师这里也有一个大的三角形，我请小朋友们来摸一摸，他是不是有三条边，三个角。 (5)又一次变化一个三角形又盛满了好多的三角形，虽然它们的大小相同，但他们都就是三角形。 2、巩固三角形特征 (1).鼓励幼儿观测图形，辨认出三