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动物体操教案反思 小班健康活动可爱的动物体操教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习运用走、跑、跳、爬等基本动作模式来模仿动物的动作形态，通过游戏提高幼儿的观察力，认识动物独特的动作特征，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看可爱的动物体操教案吧。 设计思路： 刚入园两个月的小班幼儿，在生活中特别讨厌恶搞小动物调皮、僵硬的样子，一次韵律活动中，孩子对“蓝色Cheese兔”的演出特别感兴趣，纷纷恶搞，在随后与幼儿的攀谈中我辨认出，孩子对小鸭、螃蟹、青蛙、大象这些动物的形象还是有一点介绍的，基于幼儿的旧有经验，兴趣及市场需求，我同意积极支持他们稳步恶搞这四种动物的主要特征用动作整体表现出。 因此，活动设计就从游戏“猜猜我是谁”开始，教师以游戏者的身份，带着好奇的心态和孩子一起观察画面，并去发现画面中隐藏的信息，在发现了小动物以后让孩子先去尝试他们分别会以什么样的姿态被我们请出来。然后再以动画的形式呈现给孩子，让孩子模仿表现。通过模仿动物来锻炼孩子走、跑、跳、爬的基本动作模式，让幼儿在轻松愉快的游戏中强化上下肢体的肌力和耐力。 活动目标： 1、学习运用走、跑、跳、爬等基本动作模式来模仿动物的动作形态。 2、通过游戏提升幼儿的观察力，重新认识动物独有的动作特征。 3、锻炼幼儿手臂的力量