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小班社会活动借玩具教案反思 活动目标 1．学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。 2．体验同伴相处的快感，加深社会交往能力。 3．激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4．幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。 活动准备 1．拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、若干。 2．三段情景表演。 活动过程 1．观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言。 (情景演出内容：小兔扎着拖拉玩具上场，边走边说道：“我就是小兔，这就是妈妈给我卖的拖拉玩具，BUICK!”) (1)小兔的玩具好玩吗?你想玩吗? (2)那怎么说、说道什么样的话，就可以跟小兔筹钱至玩具呢? 幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗?谢谢! 小结：想要玩玩别人的玩具，可以跟他说道存有礼貌的话，’这样别人可以很乐意把玩具借予你玩玩。 2．观看情景表演“小兔玩皮球”，学习合作玩玩具的方法。 (情景演出内容：小兔边玩皮球边说道：“这就是我爸爸赠送给我的新皮球，我可以拍一拍、甩一甩、滑一滑，BUICK!”) (1)你想玩小兔的皮球吗?如果想玩，你有什么好办法? 幼儿礼貌地向小兔筹钱玩具，小兔婉拒道：“