小葵花幼儿园中大班“今天星期几”教案.docVIP

小葵花幼儿园中大班“今天星期几”教案 活动目标 萌发制定星期计划的兴趣。 了解一星期的排列顺序，发现星期的循环性和周期性。 感知“昨天”“今天”和“明天”表示的时间概念。 活动准备 经验准备：幼儿认识日历，对星期有一定的认识。 课件准备：“日历”图片；“奇奇的星期计划”图片。 纸面教具：《星期计划表》、《妙妙的星期计划》。 材料准备：彩笔、固体胶。 活动过程 出示图片“日历”，引出活动主题。 ——这是什么？（日历） ——你知道日历的每行和每列是什么意思吗？ ——数一数一个星期有几天？ 小结：日历的每行代表一星期，每列代表星期几，一个星期一共有七天。 出示图片“奇奇的星期计划”，引导幼儿了解星期的排列顺序、循环性和周期性。 1.了解星期的排列顺序。 ——这是熊猫奇奇的星期计划表，上面记录了奇奇这一星期在幼儿园的活动，我们一起来看看奇奇都做了什么。 ——为什么有两天是空白的？（星期六、星期日不上幼儿园） ——数一数它们分别在第几天？（第一天和最后一天） ——猜猜哪天是星期六？哪天是星期日？ 小结：一星期按星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六的顺序排列，第一天是星期日，最后一天是星期六。 2.引导幼儿了解星期的循环性和周期性。 ——熊猫奇