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大班社会挖野菜教案反思 活动目标： 1、通过讨论，知道一些也才的名称、特征、生长环境以及挖野菜所需的工具、材料。 2、乐意参予小组的探讨及材料的准备工作，存有一定的任务意识。 3、发展幼儿的动手能力。 4、讨厌参予游戏，体验。 活动准备： 1、教师事先挖出些野菜，每组一份。 2、活动前幼儿做关于野菜的调查表。 活动过程： 1、教师引导幼儿谈话，感知野菜的特征。 教师：你喝过哪些野菜? 教师出事相应的野菜，帮助幼儿初步认识各种野菜的名臣及外形特征。 教师：你还晓得哪些野菜？它们为什么叫做野菜呢？ 引导幼儿仔细观察野菜的根、茎、叶，了解其明显特征。 恳请幼儿在集体面前了解各种野菜的木、茎、叶的特征以及自己的辨认出。 2、引导幼儿讨论野菜的生长环境。 教师：我们重新认识了这么多野菜，你们想要回去挖出野菜吗？它们可能会短在什么地方呢？它就是讨厌干燥的还是潮湿呢？讨厌阳光还是灰暗呢？为什么? 教师引导幼儿以小组为单位进行讨论，鼓励幼儿大胆发表自己的意见。 3、鼓励幼儿探讨挖出野菜所需的工具。 教师：每组小朋友都想好了挖野菜的地方们可是我们怎样挖呢？需要哪些材料帮助我们呢？挖到的野菜放到哪里呢？（请幼儿以小组为单位在此讨论后，按组依次介