《荷塘月色》课件 【高效课堂+备课精研】 统编版高中语文必修上册.pptx

莲，又名荷花、芙蓉、芙蕖(qú)、藕花、水芙蓉、水宫仙子等，未开的花蕾称菡萏(hàn dàn)。莲是我国的十大名花之一，被称为“君子花”。早在三千多年前，我国第一部诗歌总集《诗经》就已出现了关于莲的描述。后来，“莲”的意象越来越多地出现在古典诗歌中，赋予莲以美人、爱情、祥瑞、高洁人格、佛心佛性等象征意义，莲花图案和莲花节也成了我国辉煌灿烂的文化的一个组成部分。荷塘月色 朱自清，生于1898年11月22日,卒于1948年8月12日。籍贯浙江绍兴，生于江苏海宁,1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。著名诗人、作家、教授、民主战士。 原名自华，字佩弦,号秋实，取“春华秋实”之意。为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》，“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”,字“佩弦”。作者简介 幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年考入北京大学预科班，次年改名“自清”入哲学系学习。1920年毕业后在江、浙一带的中学任教，极受欢迎。1925年任清华大学中文系教授。1931—1932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。 朱自清是新文学家中的佼佼者，他用自己的文章破除了“美文不能用白话”的迷信。人物评价“朱自清的散文，能够贮满一种诗意。” （郁达夫） “朱自清的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。”（ 李广田 ） “朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国救济粮。”“我们应当写闻一多颂,写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。”（毛泽东）一、初读感知朗读全文，扫清字音梳理本文行文思路基础梳理 煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望　袅 娜　羞涩 倩影 媛女 棹 敛 裾 梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 宛然niǎo nuóxièpìduówěnɡmísèqiànyuànzhàoliǎnjūfànzhuìshāoxìhānwǎn如何理解题目《荷塘月色》荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。近春园（朱自清《荷塘月色》原址）脉络探寻自读全文，思考：1.本文的线索是什么，你能找出体现作者行踪地点的词吗？家小路荷塘小路家2.夜深人静之时，作者为什么会突然想去荷塘散步？请用原文的话回答。这几天心里颇不宁静。（文眼）3.你能找出能体现作者情感变化的句子吗？请画出来与大家分享。 不宁静 1段：这几天，心里颇不宁静。3段：这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里；我且受用这无边的荷香月色好了。求宁静 4、5两段：月下荷塘，荷塘月色。暂静 6段：但热闹是它们的，我什么也没有。 失落8段：这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。怅然若失10段：这令我到底惦记着江南了。思乡，不宁静去途家荷塘归途明线：游踪 (外结构）把握结构暗线：情感（内结构）求宁静颇不宁静得 宁 静失宁静淡淡的哀愁淡淡的喜悦淡淡的哀愁思考：本文的文眼？（奠定全文的情感基调/点明独游荷塘的缘由） 这几天心里颇不宁静。心境知人论世作者的情感为何如此跌宕起伏？这背后有什么难言之隐？ 这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。 ?（朱自清，1927年9月17日的一封信） 只有参加革命和反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法。……我既不能参加革命与反革命，总得找一个依据，才可姑作安心的过日子了。我是想找一件事，钻了进去，消磨这一生。我终于在国学里找出了一个题目，开始像小儿的学步。这正是往死路上走；但我乐意这么走，也就没有法子。（朱自清《哪里走》） 1927年7月，蒋介石发动“四?一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但又看不到前进的方向。白色恐怖 白色恐怖,即反动统治者大肆逮捕、屠杀革命人民,破坏革命组织,镇压革命运动的残暴行为。据说名称源于法国巴黎公社时期。1871年3月巴黎公社成立,政府军在普鲁士军队的帮助下,对公社成员发动攻击,公社成员也群起反抗。因为一时找不到代表公社的旗帜,公社的一名女工从自己穿的红裙上撕下一块红布,作为公社的标志。 从此,红色便成为一切进步热情、反抗不义的阶级解放的符号。与此相对，大肆杀害革命者的政府军旗帜为白色,于是“白色”便代表了反动、保守势力,而由其发动的恐怖镇压行动,就是所谓白色恐怖。挖掘主旨：1