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班主任实习工作总结 班主任实习工作总结1 实习期间，最初没有打算当班主任的，但是之后见其他同事都 兴致勃勃地当了班主任，心里有些小小羡慕他们。于是，在王老师 的帮忙下，我成为了初一四班的班主任。初一四班是我所带的班， 所以做起班主任工作也比较方便一些。加上这个班本身很优秀，他 们的班主任高老师把班级管理得井然有序，整个班的氛围十分好， 充满了一种正能量。 担任四班的班主任有将近三个月的时间，在这段时间内，和班 里的每个学生都熟悉起来，也对他们有了必须的了解。在他们的配 合和高老师的帮忙下，我这个实习班主任的工作也开展的很顺利。 此刻实习即将结束，我对于这份工作心里也很不舍，因为它带给了 我太多太多。 首先我想说的是关于班里的一些基本问题。在纪律方面，我觉 得这个班级还是比较让人省心的，因为他们很听话，上课时大家的 注意力都在学习上，扰乱课堂秩序的行为基本不存在。只是有几个 平时个性活跃的学生，上课的时候喜欢接话茬，经常逗得班里同学 哈哈大笑。我明白他们几个对于活跃课堂气氛有着不可忽视的作 用，所以，当同学们比较疲惫的时候，就到了他们发挥作用的时候 了，但是平时的课堂上，我会派人监督着他们，并且在课下和他们 进行过几次长时间的谈话。此刻的他们不仅仅能在课堂上好好表 们共处的时候，我时时刻刻记着我是老师，所以，我始终把握好与 学生的距离。与他们友好相处，但又不失作为一个老师的威严。我 很快地取得了学生的信任，我们亦师亦友地相处，每天都很快乐， 这为我开展班主任工作打好了坚实的一步。 三、扶植班干，增进团结 我们都知道领头羊所处的位置是非常重要的，所以，针对班中 的不大团结的情况，我首先选择从班干部入手。我们开展了一次以 主题为你手牵我手，团结向前走”的班会。让班干部的形象在全体 同学中树立起来。同时，我还多次创造机会，如让班干部组织活 动，让班干部作主持，让班干部走近每一位同学等。由此以后，有 什么情况我没留心到的，班干部都会向我反映，我觉得这是对我工 作的肯定与信任。通过班干部，我更好地了解我的学生，也因为扶 植了班干部，班中更加地团结了，班干部越来越能发挥其应有的作 用。 四、关心尊重，呵护学生 我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严， 彼此无高低、尊卑之分。高一的学生开始走向懂事，他们渴望被尊 重，被理解，所以，在出现问题时，我通过讲事实、摆道理，使学 生心悦诚服的接受。同时，我爱细细地批改他们的周记，因为周记 是了解学生的一个良好途径，在周记中关注他们的心灵，在周记中交 流，这样无形地增进了我对学生的了解，同时，也更得博得学生的好 感。例如，其间，我通过谈话、平时细节的感化，让一位成绩在前，但骄傲无比的学生改变了他的态度。留别赠言中，他说我是第 三位在他绝望中拉了他一把的老师。 五、钻研工作，提高自己 在这四十多天的实习里，我始终努力地开展班主任工作。但同 时，我虚心地向原班主任学习。虽然，我们的班主任教龄不是很 高，然而，她是一位很有才华的老师，从她的身上，我学到了不少 知识。在这过程中，我学习到更多的班级管理经验，更好的与学生 交流的技巧，努力做到贴近学生实际，尽量做到完美。通过这次实 习，我深刻地意识到要用关心、爱心、耐心、细心来对待你的学 生，要用平等、民主、理解的方式与他们生活、交流。 六、认真考学，树立形象 通过实习，我意识到，班主任工作的开展与你上课的情况是紧 密联系的。你的课上得好，学生自然喜欢你，佩服你，这样就大大 地有利于树立你在他们心中的良好形象，他们会认为你是一位多才 多艺的老师，很想虚心地向你学习。所以，上好语文课同样影响到 班主任的工作，两者是互补的。所以，我始终努力备课，试讲，上 课，课后辅导，一步一步地落实好。学生由我的工作喜欢我，又由 我的教学从内心里喜欢我，这样好的效果是我预料不到的。 七、结语 一分耕耘，一分收获。在这实习的四十多天，我默默地耕耘， 默默地付出。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的， 从没有丝毫的放松过。我深深地爱着我的学生，爱着我的工作。对 学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中， 我能够很好的做到爱跟严结合，我领会到对学生的爱一定要有 一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能 理解你的爱。这段时间的实习，让我切切实实地走出了迈向班主任 工作的第一步！在以后的日子里，我将不断学习与提升自己，争取 做一名出色的班主任。 班主任实习工作总结5 1、积极开展班会：会前积极准备，筹划，搜集各种关于主题班 会的资料，让班长及其班委协助自己整理资料；班会时认真对待， 考虑到每位同学都要参与进来，还要面对任何事有随机应变的能 力；班会结束后及时记录不足的地方，避免下次班会再次发生类似 事情；进行班会总结。 2、积极开展家长会