三角形的内角和时.pptxVIP

三角形的内角和时第1页/共17页 学习目标1.会运用三角形的内角和为180°的性质进行计算.2.理解三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.第2页/共17页 自学指导 认真看P.25-26“练一练”前面的内容，完成 “议一议”和“做一做” ，掌握三角形三个内角的和等于180°，并会用三角形外角的性质进行计算. 5分钟后，比谁能做对与例题类似的习题.第3页/共17页三角形3个内角的和等于180°想一想：（比谁的方法多） （1）小学里我们用什么方法来说明三角形三个内角的和是180°？（2）你还有其他方法说明三角形三个内角的和等到于180°吗？AaBbC第4页/共17页看一看：AabBC（A）ac⌒34⌒A⌒2B1b⌒Ca第5页/共17页解：因为c//b, 所以∠3=∠4（两直线平 行，内错角相等） ∠1+∠2+∠3=180°（两直 线平 行，同旁内角互补） 所以∠1+∠2+∠4=180° 即△ABC的三个内角的和等 于180°.X °80 °y °X °100 °70 °n°30 °n =X = y =第6页/共17页说一说（看谁说得最好）1、一个三角形最多有 个直角，最多有 个钝角。2、一个三角形最少有 个内角是锐角。3、在下图中X °80 °y °X °100 °70 °n°30 °n =X = y =第7页/共17页说一说（看谁说得最好）111、一个三角形最多有 个直角，最多有 个钝角。2、一个三角形最少有 个内角是锐角。3、在下图中230 °40 °60 °第8页/共17页结论：直角三角形的两个锐角互余。CABD“外角”是三角形的外角，不是它相邻内角的外角.对三角形的外角,称某个角是某个三角形的外角,而不称三角形某个角的外角.第9页/共17页你知道吗？三角形的外角图中的∠CBD称为△ABC的一个外角.三角形的一边与另一边的延长线所组成的角，叫做三角形的外角 .C如图，把△ABC的边AB延长，得到∠_______.试一试ABD第10页/共17页CBD度量∠A、∠C和∠CBD的度数.你有什么发现？你能用所学的知识加以说明吗?因为∠A+∠C+∠CBA=________, ∠CBD+ ∠CBA=_________,所以∠A+∠C_____ ∠CBD.180°180°=三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.AED21CBAAEBODBCCDF第11页/共17页找一找:(看谁细心)(1)如图,D是△ABC内一点,延长CD交AB于E点, ∠ 1 是△ 的外 角; ∠ 2是△ 的外角.BEDACEAOB、 △COD(2)如图AC、BD相交于点O, ∠AOD是△ 的外角。∠ ACD、 ∠ BCF（3）如图， 是△ABC的外角。DC∟C112°⌒⌒x°(x-10) °B⌒⌒x°65°⌒A⌒By°A（2）（1）E第12页/共17页练 一 练：1、求图中x和y的值.X=47X=50 Y=140第13页/共17页 课堂作业： 必做题：1.P.30 T12 2.P.37 T6 选做题： P.37 T3GFABECDABEDCEABCD第14页/共17页2、如图（1）中是一个五角星，你会求∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D+ ∠E的值吗？（2）图中的点A向下移到BE上时，五个角的和（即∠CAD+ ∠B+ ∠C+ ∠D+ ∠E ）有无变化？如图（2）说明你的结论的正确性。（3）把图（2）中的点C向上移动到BD上时，五个角的和（ 即∠CAD+ ∠B+ ∠ACE+ ∠D+ ∠E ）有无变化？如图（3）说明你的结论的正确性。ABCDE第15页/共17页3、如图，AD、AE分别是△ABC的角平分线和高，若∠B = 46°， ∠C = 54 °，你能求出∠DAE的度数吗？解（1）因为AE是高，所以△AEC是直角三角形。在直角三角形AEC中，∠CAE+∠C=90°即： ∠CAE=90°－∠C=90° －54 °=36 °（2）在△ABC中∠B+ ∠C+ ∠BAC=180 °即：∠BAC= 180 ° － ∠B － ∠C= 180 ° － 46 ° － 54 °= 80 °因为AD是 △ABC的角平分线所以∠BAD=1/2 ∠BAC= 40°又因为∠ADE是△ABD的一个外角所以∠ADE= ∠B+ ∠BAD = 46 ° + 40°= 86 °（3）在直角三角形ADE中， ∠ADE+ ∠DAE= 90°即： ∠DAE= 90° － ∠ADE = 90° － 86 ° = 4°第16页/共17页我想说： 通过本节课的学习，你有哪些收获和体会？第17页/共17页感谢您的观看。为了说理的方便，我们给图形添加了字母与数字.