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人教版九年级英语单元复习Unit13第1页/共23页重点词组复习1. 充满2. 扔进3. 在……起作用4. 扔掉5. 减少6. 起作用；有影响7. 导致8. 切除9. 不但……而且……10. 对……有害be full ofthrow…intoplay a part inthrow awaycut downmake a differencelead tocut offnot only…but also… be harmful to 第2页/共23页at the top ofscientific studytake part inwork outturn offpay foradd uptake actionput sth. to good usepull ... down 11.在……顶部或顶端12.科学研究13.参加14.解决难题15.关掉16.付费；付出代价17.加起来18.采取行动19.好好利用20.拆下， 摧毁第3页/共23页upside downbring backturn off the lighthave a creative mindwaste time doingwin a prize ( for )set upbe known/famous forbuild/make ... out ofas usual 21. 上下颠倒22. 恢复， 使想起 ， 归还23. 关灯24. 有一个创新的头脑25. 浪费时间做某事26. 赢得……奖27. 创建28. 因……而著名29. 从……改造30. 和往常一样第4页/共23页现在进行时（1）含义：表示正在发生或进行的动作。（2）基本结构：主语 + be + 现在分词（be 的形式随主语的变化而变化）（3）基本用法：①表示现在正在进行的动作。特征：常常与now或具体的时间连用，有时句中会有感官动词来提示，或通过上下文来暗示。②表示现阶段一直进行的动作。这类动词常常是延续性动词。常于at present, this week, these days等连用。③表示主语的特征、性格、能力等第5页/共23页现在完成时（1）含义：表示过去发生的动作对现在还有影响。（2）基本结构：主语 + have / has + 过去分词（3）基本用法：①表示过去发生的动作，但强调对现在产生影响。特征：不能与表示具体的时间状语连用。②表示过去发生的动作或存在的状态一直延续到现在，还可能继续下去。常常与since, for, in the past + 时间名词，in the last +时间名词等时间状语连用，而且谓语动词要求是延续性动词。③表示一种“经历或体验”，即可以表示经历过也可以是从来都没有经历过。第6页/共23页被动语态 归纳如下（三种红色要求熟练掌握，其余为了解）（1）一般现在时是被动语态：am / is / are + 过去分词（2）现在完成时的被动式： have / has + been + 过去分词（3）现在进行时的被动式：am/ is/ are + being + 过去分词（4）一般过去时的被动式：was / were + 过去分词（5）过去进行时的被动式：was / were + being + 过去分词（6）过去完成时的被动式：had + been + 过去分词（7）一般将来时的被动式：will / be going to be+ 过去分词（8）含有情态动词的被动式：情态动词+be +动词的过去分词。第7页/共23页情态动词情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，如认为“可能”、“应当”、“必要”等。情态动词本身有一定的意义，但不能单独作谓语，也没有人称和数的变化。后面一般跟动词原形。used to 结构used to意为“过去常常做某事”，指的是过去的习惯性动作，目的在于与现在形成对照。used to是个情态动词，其中的to是不定式符号，后面跟动词原形。在美式英语中。它的疑问式是：Did ＋主语＋use to do sth．？否定式是：主语＋didnt use．．。在英式英语中，它的疑问式应当是：Used ＋主语＋to sth．？否定式应当是used not to或use（d）nt to。He used to stay up late. 他过去常熬到很晚。第8页/共23页used to 结构 used to意为“过去常常做某事”，指的是过去的习惯性动作，目的在于与现在形成对照。used to是个情态动词，其中的to是不定式符号，后面跟动词原形。在美式英语中(掌握) 它的疑问式是：Did ＋主语＋use to do sth． 否定式是：主语＋didnt use．在英式英语中（了解） 它的疑问式应当是：Used ＋主语＋to sth． 否定式应当是used not to.第9页