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谁转得快教案反思 活动目标： 1、通过探索操作，发现表面是圆的物体转动的时间比较长。 2、能够运用所提供更多的材料展开对照实验，并在活动后陈述自己的辨认出。 3、鼓励幼儿积极参与，激发他们探索的兴趣与欲望。 活动准备工作： 1、幼儿已有对蛋宝宝外形特点的认识准备 2、蛋壳、各种形状的积木若干 活动过程： 1、恳请幼儿玩玩蛋壳，并从中辨认出问题。 2、幼儿讨论：为什么蛋壳会转？（不一定要得出正确答案） 3、玩玩一玩玩，打听一打听：除了什么可以和蛋壳一样玩玩转回？ 要求：找到会转的物体后找找它会转的秘密。想想为什么有的东西不会转，有的能转不停。 4、幼儿小结：蛋壳和圆积木可以转回的原因是因为它们的外形都就是圆形的。 活动反思： 幼儿在重新认识了蛋宝宝的外形特征以后，已经存有了一定的前科学知识准备工作。一定的活动累积，使他们对蛋宝宝产生了非常大的兴趣。在这个活动中，由于活动的材料并不多样，而且活动目的明晰，只要幼儿参予动手，就能够找出蛋宝宝和圆积木旋转的秘密。幼儿在活动中的情绪很积极主动，每个人都能够动手操作方式，并讲诉自己的辨认出。科学活动中使用幼儿熟识的材料，成立直观极易顺利完成的探究任务，就是比较适宜小班小朋友的。