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大班语言辩论教案反思 目的： 1、在自主收集材料的基础上，通过辩论，积极专注地倾听他人的意见，大胆表达自己的想法和观点。 2、学会高度关注自己周围出现的事，尝试从相同的角度对待问题。 3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 4、自学有序、认真的观测图片，认知图片，用较确切的语言叙述图片内容。 准备：1、正反两方幼儿已收集了大量的信息与资料。 2、美伊战争的图片一张；正反两方标志；最佳辩题奖章；过程：一、谈话：我说道美伊战争指导语：（投影仪上表明一美伊战争的图片）你在图片上看见了什么？这就是一场什么战争？你就是怎么晓得的？小朋友通过电视、电脑、报纸晓得了许多，现在就恳请你来说说道你晓得的关于美伊战争的事情。 二、引导幼儿确定辩论内容，了解辩论规则。 １、指导语：关于美伊战争我们晓得许多。现在发生了一个问题：一部分幼儿指出美国可以攻取伊拉克，一部分幼儿指出，美国不可以攻取伊拉克。为了这个问题，小朋友分为了正反两方，他们还打听了许多资料。今天，我们就恳请两方小朋友去一场辩论比赛，看看哪方会用看见的听见的信息和资料，大胆抒发自己见解，否定对方观点。 ２、规则：请正反双方分坐两边，并出示标志，帮助幼儿明确辩论内容；正反双方相互商量，在一堆图片中选择能证明自己观点的资料；两场外援助老师与幼儿一起讨论：该从那些方面表