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二班级少先中队工作方案秋季 中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设.主义和共产主义的预备队。下面是我整理的《二班级少先中队工作方案秋季》，供您阅读,参考。盼望您能有所收获!  二班级少先中队工作方案秋季1  一、指导思想  依据学校工作方案，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”，关心同学做到“以德育人，德智并举，探究进展，学会生存.学会做人”。加强培育同学树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养训练。  一、班级基本状况  本班共有55名同学，其中有男生25人，女生30人。(今年转出2人，一个去了贵州老家，一个去了奉化求真学校。转进1人，来自四川。)  三、工作目标  1、以“新课程，新课堂”为大主题，乐观推动课程改革的实施。  2、突出训练这个中心，提高教学质量。  3、做好辅优补差工作，面对全班同学，注意同学素养进展。  四、详细措施  1、充分利用班队课向同学进行思想训练。  2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。  一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的乐观分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。  3、充分利用课堂40分钟向同学进行训练。  4、抓住每一次考试，准时进行总结，指导，鼓舞。  5、对同学做的任何作业都应当仔细批改，订正后再次批改，做到所学学问准时消化。  6、抓好期末复习，迎接期末考试。  7、平常要留意与同学沟通  每个人都盼望自己能被别人所关注，所了解，同学也是。因此，老师必需时常  与他们交心(是单独谈)。这样做，可以让同学觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所盼望的。这样也会让同学不自觉地产生学习的爱好，学会自主的学习。  8、子生辅导差生，促进共同进步  以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成果上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成果而感到光荣。  二班级少先中队工作方案秋季2  在实行素养训练、加强课程改革、注意同学力量的今日，创建一个良好的班集体，培育同学完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，和训练者。为使一个班形成顽强的集体，同学能根据培育目标，成长为德、智、体全面进展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，制造性的开展工作。  一、构建少先队文化，增加少先队组织的影响力  1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校内文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。  2、利用学雷锋纪念日、植树节、母亲节、六一等传统节日、组织开展形式多样的主题训练活动，促进良好的校内文化氛围的形成。  3、通过树立和宣扬少先队的先进典型促进少先队文化的形成。  二、进展健康个性，培育同学自我训练的力量  1、注意挫折训练，增加心理承受力  (1)、注意自我训练，有效掌握不良心情。当同学产生不良心情时，要求他正视现实，关心同学找出缘由，查找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、漫步?????等使心情得到缓和。  (2)、乐观引导同学熟悉自我，熟悉自己的价值和优点，树立自信念。  2、创设同学自我”进展的环境。  (1)、协作课任老师，地课内分不同层次，进行因人而异的力量，智力的训练;课外建立各种爱好小组，开展各项活动，参与.实践活动等，都要千方百计地让同学个性特长得到进展。  (2)、培育同学自我训练的力量：每一种的.现象，每一次的.劳动实践，每一次的集体活动都要引导同学从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高熟悉力量。  3、注意乐观训练，营造良好的心情。通过目标激励，增加同学的自信念，通过合作，培育同学交往力量，引导同学多方位思索问题，以轻松的心情对待生活和学习。  三、循循善诱，做好问题生的转化工作。  由于问题生往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我认为以下几点很重要：  第一，充分敬重爱惜同学，不能损害