小班语言活动小老鼠学画画教案反思.docxVIP

小班语言活动小老鼠学画画教案反思 小班语言活动小老鼠学画画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解基本颜色的名称及与其相关的各种物品，能用“xx的xx”进行描述，乐意进行大胆想象和表述，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小老鼠学画画教案吧。 活动目标： 1、介绍基本颜色的名称及与其有关的各种物品，能够用“xx的xx”展开叙述。 2、乐意进行大胆想象和表述。 3、通过语言表达和动作结合的形式充份体会故事的童趣。 4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 5、鼓励幼儿在故事和游戏中自学，体悟生活。 活动准备： 1、幼儿已重新认识过白、徐、蓝、蓝的颜色。 2、自制大图书《小老鼠学画画》、几种水果、植物等的透明无颜色图片。 活动过程： 一、猜谜导入，激发幼儿的兴趣。 1、师：今天，老师增添了一个动物朋友，它跟你们一样也就是小小的，它白天不回家，晚上出逛街，鸣叫吱吱吱，最怕小花猫，它就是谁呢？（出具封面：老鼠） 2、提问：你看见过老鼠画画吗？它会画些什么呢？那我们就一起来看看，它画的是不是跟你说的一样。 二、鼓励幼儿观测画面，并展开想象，用“xx的xx”的句式展开叙述。 1、观察第一幅图。 （1）师：第一只小老鼠，跳入了红色颜料桶里。它变为了什么颜色的老鼠？它图画了些什么？（苹果、糖果、太阳。） 是不是图画了这些东西呢？ （2）引导幼儿边看边说边用动作表达。 红红的苹果圆又圆，咬一口，啊呜，啊呜。（幼儿恶搞吃苹果的动作） 红红的棒棒糖，圆又圆。（幼儿随教师一起徒手画圆） 红红的太阳，天上摆。太阳就是什么时间出的？现在存有太阳吗？跟太阳公公哈哈大笑吧！（鼓励幼儿说道：太阳公公，你好啊！） 红红的糖果吃一口，甜不甜？笑一个让老师看看。（幼儿做甜甜的表情） （3）师小结：小老鼠用红色的颜料图画了那么多东西，真像是个大画家！去锡尔弗它，小老鼠你真棒！ 2、观察第二幅图。 （1）师：第二只小老鼠看看了真艳羡，啊，它在搞什么？（第二只小老鼠跳入了黄色颜料桶里。）它图画了些什么？我们把它们Puits吧！ （2）幼儿猜测，教师逐一揭开图片：黄黄的香蕉、黄黄的小鸡、黄黄的小花，黄黄的梨。 （3）回答：除了什么就是黄黄的？（阐明其他黄色的物品） （4）师小结：生活中还有很多黄黄的东西，等着你慢慢去发现哦。 3、观测第三幅图。 （1）师：第三只小老鼠，会怎么样呢？（第三只老鼠跳进了绿色颜料桶里）绿色会让你想起了什么？（引导幼儿大胆想象绿颜色的东西）小老鼠到底用绿色画了什么呢？如果你认识的就大声地说出来吧！ （2）师逐一从画面中取出绿绿的一棵，绿绿的叶子，绿绿的西瓜，绿绿的青菜，绿绿的青蛙。 （3）师小结：有一些东西你们想到了，有一些你们没想到小老鼠画出来了，小老鼠聪明吧？可是小老鼠觉得一个人玩真没劲，你们想跟小老鼠玩吗？ 三、游戏“给水果宝宝穿衣服”。 1、介绍玩法及规则。 师：这里存有很多朋友，他们还没穿着上可爱的衣服。等会儿恳请你们每个人打听一个朋友，想一想它平时最喜欢穿什么颜色的衣服，把它放到这些存有颜色的板上，不好吗？ 2、幼儿动手操作，师观察指导。 3、检验，容错。 师：我们来看看这些朋友都喜欢他们身上的颜色吗？ 四、说道说道生活中的其他颜色。 师：今天小朋友们给小老鼠帮了很多忙，小老鼠对我们都有奖励的，但是奖励是有要求的，它要考考你们：生活当中除了红、黄、绿色还有哪些颜色呢？ 五、 活动完结。 师：今天就玩到这里了，跟小老鼠们说再见，跟客人老师们说再见。 活动思考： 《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事，它以老鼠画画为主题线索，生动的介绍了五中基本颜色的名称和相关的各种事物，另外故事还告诉幼儿五种颜色混合之后的结果，让幼儿初步接触到颜色混合的概念，让幼儿懂得了画画要保持画面整洁，不是所有漂亮的颜色在一起还能成为漂亮的图画，不能像小老鼠学习。而且，书的颜色比较鲜艳，每一个对开页讲一个事情，画面简洁大方，翻译过来的文字简短，语气丰富，能够吸引孩子。