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冬眠动物教案反思 活动目标 1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。 2、尝试在游戏中说道说道英语，体验游戏的欢乐。 3、喜欢参与游戏，体验。 4、对科学活动感兴趣，能够积极主动动手积极探索，找寻答案，体会积极探索的快感。 活动准备1、幻灯片-冬眠的动物2、趣味练习：给冬眠的动物写封信活动过程一、说说冬眠的小动物请幼儿说说，知道有哪些小动物是冬眠的。 二、观赏幻灯片，师生探讨。 讨论幻灯片中的小动物是否冬眠。 (其中存有争议的地方可以使幼儿在大问号内记录。)三、游戏：wake up!休眠的动物醒过来啦! 1、玩法幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。 2、玩法幼儿搞休眠的小动物，教师搞吵醒小动物的人。 听到冬天来了，许多小动物开始冬眠啦!幼儿做睡觉状。 听见春天去了，休眠的动物醒过来了。 小青蛙，wake up!wake up!小青蛙就做醒过来的样子。 然后再回去把其它休眠的动物吵醒。直到所有的小动物都醒过来。 规则：冬眠的动物听到wake up!wake up!才可醒来。 吵醒小动物的人要说一些有关春天的话。 四、给冬眠的动物写封信冬眠的小动物醒来了，小朋友想对它们说些什么话呢，写下来吧。 活动思考： 但是本次活动中也有不足之处，在游戏中，如果在教室内创设几个动物过冬的场景，请小朋友分别扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去找到自己过冬的地方，会使课堂的氛围更加的活跃，更能加强幼儿的参与性。