9. 解决问题（3）小学数学人教课标版三年级上册.pptx

笔记本有的5元一个，有的2元一个，算一算买2个5元的笔记本要用多少钱？ 你是怎么解决的？ 根据乘法的意义，列式为 2 × 5 = 10（元）。 如果用这些钱买2元一个的，可以买几个？ 笔记本有的5元一个，有的2元一个，算一算买2个5元的笔记本要用多少钱？ 6元一个的碗，妈妈买了6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ [教材P72 例9] 阅读与理解 根据线段来说一说，你发现了哪些数据和数量关系？ 易错点：画图时，必须找准中间量，也就是固定不变的量，并且要注意线段的长度比例要适当。 我画线段图来表示。 分步列式： 6 × 6 = 36（元） 36 ÷ 9 = 4（个） 综合列式： 6 × 6 ÷ 9 = 36 ÷ 9 = 4（个） 分析与解答 可以先算出总钱数，再算可以买几个。 我列的是综合算式。 前面的算法对吗？你会检验吗？ 4 个 9 元的碗和 6 个 6 元的碗总钱数一样。对了！ 答：可以买 4 个。 回顾与反思 [教材P72 做一做] 小亮读一本书，每天读6页，4天可以读完。 （1）如果每天读8页，几天可以读完？ （2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？ （1）6×4÷8 ＝24÷8 ＝3（天） （2） 6×4÷3 ＝24÷3 ＝8（页） 答：（1）3天可以读完；（2）平均每天读8页。 [教材P74 练习十五 第10题] 10.先估一估，再计算。 82×3 189×6 404×8 309×6 720×5 514×4 890×7 665×9 240 =246 =1134 =3232 =1854 =3600 =2056 =6230 =5985 1200 3200 1800 3500 2000 6300 6300 [教材P74 练习十五 第11题] 11.把电焊车间的工人师傅分成6组，每组6人。如果每组9人，可以分成几组? 6×6÷9 = 36÷9 = 4（组） 答：可以分成 4 组。 [教材P74 练习十五 第12题] 12.小丽用小棒摆了8个三角形。如果用这些小棒摆正方形，可以摆多少个？（图形的边不能重合。） 3×8 = 24（根） 4 根拼一个：24 ÷ 4 = 6（个) 8 根拼一个：24 ÷ 8 = 3（个） 12 根拼一个：24 ÷ 12 = 2（个） 24 根拼一个：24 ÷ 24 = 1（个） 这两道问题中，分别有什么不变，什么改变了？ 遇到这两类题目时，都是先分析什么量不变，就先求出什么量。 课堂小结