始得西山宴游记高中语文苏教课标版必修一.ppt

“记”，是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 始得西山宴游记 [唐]柳宗元 作者简介 柳宗元(773—819)，唐代文学家、思想家。字子厚。河东(今山西永济县)人，人称“柳河东”。晚年贬为柳州刺史，故又称“柳柳州”。与韩愈齐名,“唐宋八大家”之一。著有《河东先生集》。 “永贞革新”时 （礼部员外郎）—永贞事件后（永州司马）—贬逐蛮荒—故交断绝—贫病交迫—老母病故—居处遭火等等 写作背景 身为朝廷重臣顷刻间却被幽囚恶地，才堪大用却被有意弃置，本性高洁却被刻意谤毁，志向远大却被强行剥夺。生命就这样如一叶孤舟，一苇断蓬，被强行驱逐到了一个令人惶惑的炎瘴之地。 《永州八记》： 《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。 柳宗元戴罪谪居，虽然“恒惴栗”，却不忘寄情山水，并写下了一系列山水游记。其中最著名的是《永州八记》，《始得西山宴游记》是《永州八记》的第一篇。 初识、初游 暗示初次遭遇西山 宴饮游乐 形容游览的安闲快乐 始得 西山 宴游 记 题解： 把文章的标题改为《西山游记》好不好？ 1.文章的线索 2.一种情感体验 感知课文： 朗读，正音正句读，圈出疑难点。 1、正音：圈出生字、生词，注意： 2、参照课下注释疏通全文大意 ，找出可以概括总结作者游览心得的关键句。 施（ ） 斫（ ） 榛（ ）踞（ ） 衽（ ） 攒（ ）培（ ） 颢（ ） 冥（ ）颓（ ） 遁（ ） 萦（ ）垤（ ） 蹙（ ） 岈（ ） yíng yí zhuó zhēn jù rèn xiā dié cuán cù p?u hào tuí míng dùn 然后知吾向之未始游，游于是乎始。 如何理解“游于是乎始”一句？（为什么说“真正的游览是从这时开始的”？西山之游与向之游有什么区别？） （提示：可从游的形式、景物特点、过程表现，留恋程度、内在精神体验感受等角度去比较） 文本研读： 自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。 同“戮”，“刑辱”的意思 这 常常 公务之暇 缓慢行走的样子 萦回曲折的溪涧 随从 形作动，穷尽 第一自然段：向之游 到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧 而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。 以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始 知西山之怪特。 同“趋”，往，赴 相互 译文：我认为凡是这个州里有着奇特形态的山水，都被我享有了，却不曾知道西山的奇异和独特。 定语后置句 拨开 喝尽 被动句 西山之前的游览（向之游） 游览方式： 所览景象： 过程表现： 体验感受： 施施而行，漫漫而游 高山、深林、回溪、幽泉怪石 到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。 恒惴栗 以为凡是州之山水有异态者，皆我有也 随意任情 幽深、拘束 来也随意，去也随意 无法摆脱的苦闷 向之游用顶真句法，强调“到”“醉”“卧”“起”等动作，造成一种单调无味的效果。表现出以往的游览大多心不在焉，没有形成精神共鸣。 第二自然段：西山之游 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。 由于 才 形容词的意动，认为......奇异 渡过 沿着 砍伐 形作动，穷尽 形作名，最高点（山顶） 攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。 表修饰 名作状，像簸箕一样 层层堆叠 没有什么 形作名，青山，白水 数作名，一体 译文：那些高高低低的地形，（高的）像山谷一样空阔，（低的）像溪谷一样低洼，（有的凸起）像土堆，（有的凹下）像洞穴，千里之远的景物，如同在尺寸之间，各种景物聚集收缩、层层堆叠，没有什么能够隐藏。 名作动，交会 悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释。与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。 形容词词尾，......的样子 边际