六年级归类复习(汉语拼音)教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 4 六年级归类复习(汉语拼音)教学设计刘祠小学陈伟 引言： 亲爱的同学们，小学是学习语文的基础阶段，在这个阶段里，我们切实打好听说读写的基础，发展观察能力和思维能力，正确理解和运用祖国的语言文字，发展我们的智力，培养良好的学习习惯。 从今天起，我们按照小学语文基本知识和基本能力的要求，分类进行归纳复习。相信你能从这一系列的讲座中得到系统地提高，较好地完成好小学语文的整理与复习，为顺利进入初中的学习生活打下坚实的基础。 首先我们要复习的是汉语拼音，因为它可以帮助我们识字、阅读和学习普通话。我们要学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节；能够准确、熟练地拼读音节，力求做到直呼音节，了解轻声和儿化；能默写声母、韵母和抄写音节；认识大写字母和隔音符号，能背诵《汉语拼音字母表》。 相信你能通过本节学习，系统地掌握汉语拼音的基本知识和技能，较好地完成对汉语拼音的整理复习。相信自己一定行！加油吧！ 第一课时 汉语拼音能力要求： 学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节。 能够准确、熟练地拼读音节，力求做到直呼音节。了解轻声和儿化。 能默写声母、韵母和抄写音节。 认识大写字母和隔音符号，能背诵《汉语拼音字母表》。要点串讲： 你知道汉语拼音的作用吗？汉语拼音是帮助识字和学习普通话的有效工 具。因此在小学阶段要学好汉语拼音的基本知识，才能更好帮助我们识字、阅读