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中班音乐老师老师教案反思 活动目标 1、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 2、通过整体观赏音乐、图片和动作，协助幼儿认知歌词内容。 教学目标熟记歌词为了能流利唱出来。 学会和老师协调顺利完成这首歌的献唱。 教学准备《老师老师》歌谱一架电子琴教学过程1、孩子们教师节要到了了，你们给幼儿园的所有老师们准备好要表演的节目了吗？ 2、那你们好好的想演出什么节目？没有想要出啊！ 3、那老师这有首歌，适合教师节表演，我们可以今天学会，明天唱给老师们听行不？ 4、老师先给你们示范点着唱一遍，你们必须认真的听到哦！ 5、孩子们这首歌好听吗？那你们想不想学啊？ 6、那我们都听到回去这首歌是不是还不晓得叫做什么名字那？这首歌叫做《老师老师》。 7、孩子们我们首先是不要记住歌词，才能把歌流利的唱出来啊！ 8、现在老师说一句歌词，你们也要说一句歌词，我们把歌词忘记，就能够快点的学唱歌了布不？ 9、歌词读熟后，我们现在学习和老师一句句的唱，老师唱一句，你们也要跟着唱哦！ 10、我们为了音调紫带更科东俄，我们反反复复多次现场表演，在唱歌的过程中教师必须多多制止幼儿演唱的无所谓的地方。 11、孩子们你们太棒了，学了几遍就唱着这么好，我们要继续努力哦！ 12、不晓得孩子们是不是辨认出，这首歌除了老师演唱的部分，我们必须学会协调顺利完成。 13、老师现在讲给你们听，那部分是你们唱的，那部分是老师唱的，我们练习配合唱歌。 14、孩子们都听到明白了吗？我们去协调演唱一唱吧！（重复多次练协调演唱）15、孩子你们协调的已经较好了，必须稳步不懈努力哦！ 16、孩子们下课了要多多的练习哦！ 教学完结 活动反思： 此次教师节主题活动，使得孩子在丰富多彩的活动中，提升了各方面的能力，在孩子逐渐创建自我的过程中，发展自尊心和自信心，认同幼儿人格和权力。进一步亲密了师生间的关系。做为一个幼儿教师，她所教育的对象就是存有生命力和思想感情的幼儿，而在步入幼儿园后的全部生活内 孟都就是在老师的护理和照料下展开的。每天我们都搞着几乎同样的工作，而我们的工作确就是那麼的关键。并使孩子经常处在欢乐的情绪之中，培育较好的心理素质和充分发挥蜕变的潜力。教师不仅必须具有较好的心理素质和慈母般的爱心，还应擅于与孩子沟通交流，就可以受幼儿的敬重。 其实，一件平时小事说道着难可以搞出来很难。从工作中的点点滴滴抓起，搞孩子们心中的好朋友、不好老师就是我的美好!