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综合实践活动课程培训总结感言 回忆这一次的培训学习的点点滴滴，我感想良多，对本次培训学 习做以下总结： 一、充分认识了综合实践活动课程 （一）什么是综合实践活动课程 综合实践活动课程是一门重申学生经过实践，加强研究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的亲近联系，认识必需的通用技术和职业分工，形成初步技术能力，培育学生的社会责任感觉的课程。 （1）综合实践活动课程是一门经验性课程 综合实践活动超越拥有严实的知识系统和技术系统的学科界限，是一门重申以学生的经验、社会实质和社会需要的问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合的课程，以有效地培育和发展学生解决问题的能力、研究精神和综合实践能力为目的的课程。 （2）综合实践活动是一门实践性课程 综合实践活动课程侧重学生多样化的实践性学习方式，转变学生那种单一的以知识教授为基本方式、以知识结果的获取为直接目的的学习活 动，重申多样化的实践性学习，如研究、检查、接见、观察、操作、服务、 劳动实践和技术实践等。学生是经过着手操作实践的方式来获取经历和体 验的。着手实践，是综合实践的基本学习方式。因此，综合实践活动课程 比其余任何课程都更重申学生对实质的活动过程的亲历和体验。 （3）综合实践活动是一门综合性课程 综合实践活动课是一门综合课程，一个课题可能要涉及到各个学科各个门类的知识，它重申超越教材、课堂和学校的限制，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，亲近学生与自然。与社会、与生活的联系。 （二）综合实践活动课程与学科性教材有很大不一样。 综合实践活动课程不是对某一学科知识系统的严实编织，而是一个环绕好多社会生活或自然界主题睁开实践活动的框架。它不是给教师备课用的脚本，而是合适学生看的指向社会生活实践活动的进口。从某种意义上说， 综合实践活动课程的“教材”不是书籍，而是生活、是实践。从学生的主体地位出发，从学生的亲自体验和直接实践出发，这是编写综合实践活动课程教材的总原则。 （三）综合实践活动课程重视活动过程的同时兼备结果，在过程中实践价 值 综合实践活动课程重视学生的精神成长，重视不行见的态度、看法、思虑方法、情绪感情的发展，在过程中 实现其价值，而主要不以知识技术习得的程度来决定学生的成绩好坏，同时兼备结果，不让活动无的放矢。 二、充分认识到了我自己 过去，我向来自信的以为自己在教课工作岗位上算得上是有能力的了，可是，当我接触综合实践活动课程的 学习时，我才充分的认识到自己本来还有好多的不足，在今后的工作中我还要学习的还有好多好多。跟着今后综 合实践活动课程睁开我将会和学生一起学习，一起成长。 三、明确了今后工作的方向 在参加综合实践活动课程培训从前，我对综合实践活动课程没有充分的理解，和其余学科混作一谈，像上其 他课程相同上综合实践活动课，结果没有多大的收获。参加了综合实践活动课程的培训今后，我真切理解了什么 是综合实践活动课，在今后的工作中我理解了应该如何了。 总之，此次的综合实践活动课程的让我得益匪浅，它将成为我今后工作的一个新的起点。