生于忧患,死于安乐.pptxVIP

生于忧患,死于安乐会计学第1页/共40页原来如此! 原来，东岸羚羊群之所以强健，是因为在他们附近生活着一个狼群，西岸羚羊群之所以弱小，是因为在他们缺少了一群天敌。第2页/共40页 生于忧患 死于安乐第3页/共40页学 习 目 标 ⒈准确而流畅地朗读课文。 ⒉积累文言词汇，理解重点词句的含义， 正确地翻译课文。 ⒊理解“生于忧患，死于安乐”的道理。 4.学习古人说理论证的方法 。第4页/共40页 第一课时 1、了解作者，掌握字音 2、熟读课文，学习课文第一自然段第5页/共40页一、有关孟子和《孟子》 孟子（前372—前289）战国时思想家、教育家。名轲，字子舆，邹(今山东邹县)人。后世认为他是孔子学说的继承人，因此把他和孔子并称：孔孟，并尊其为“亚圣”。他曾游梁，说惠王，不能用；乃见齐宣王，为客卿。宣王对他很客气，可是也始终不用。于是孟子归而述孔子之意，教授弟子。第6页/共40页 《孟子》是儒家的经典之一，为孟子和弟子及再传弟子所著。书中记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》合为“四书”，成为此后读书人的必读书。第7页/共40页二、掌握生字舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中行拂乱其所为法家拂士曾益其所不能(ｑｕǎｎ)(ｙｕè)(ｇé)(f ú)(ｂì)(z ēn g)第8页/共