13诗歌鉴赏各种题型的答题技巧综合 高考语文一轮复习 （全国通用）.docxVIP

【高考一轮复习考点专题精讲】 古代诗文阅读.古代诗歌阅读 13.诗歌鉴赏各种题型的答题技巧综合 教学目标 综合掌握诗歌鉴赏各种题型的答题技巧 教学重点 难点 熟练运用答题技巧解答各种诗歌鉴赏的题 教学过程 一、形象类 1、鉴赏诗歌的人物形象 诗歌中的人物形象包括诗人自我形象和塑造的人物形象 （一）鉴赏角度： 看背景 看描写 看意图 （二）解题思路： 先总后分，规范作答。 说特点—概括形象特点（性格特点+人物身份） 作分析—结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点 明作用—揭示形象的意义（情感、理想、追求、品性等 只要求概括形象特点时，就只需一步到位。 （三）答题模式：（要根据题干要求灵活运用） 本诗塑造了一个（ 特点 ）的 （身份）形象。通过（ 分析），抒发了（ 情感）。 【当堂练习】1.阅读下面这首诗，回答问题。 寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。 问：分析诗中塑造的陆鸿渐形象。 【答案】陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。（说特点）前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。（作分析）作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了