比的基本性质(北师大版一年级教案设计).pdf

比的基本性质(北师大版一年级教案设计) 教学内容：P50–51 教学目标： 1、使学生进一步理解比的意义，了解比与综合利用法、分数 的关系。 2、使学生初步理解、掌握比的基本性质，并能应用这一性质 化简比。 教学过程： 一、准备练习： 1、求下列各比的比值。 12：201：112512：231.5：2.5 2、在（）里填上适当的数。 ⑴、34= （）÷ （）= （）：（） ⑵、34=6 （）= （）12