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PAGE # PAGE # 本人原创,转载出版必究 部编版五语上标准化试题(含答案) (标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步) 语文园地六 标准化试题: 1、填写名言: (1),克俭于家。(2),戒奢以俭。 2、上面名言是关于勤俭节约的。请再写2句类似的名言。 TOC \o 1-5 \h \z①。 ②。 3、本单元主题是舐犊之情,流淌在血液里的爱和温暖。我们了解了、 的海力布,、的牛郎 和的织女,以及.的王母娘娘。 4、下列成语使用不当的一句是() 考试时,我发现自己没有带文具盒,同桌玲玲借给我一支笔,解决了我的燃眉之急。 B经过科学家的研究分析,得出了“火星上曾经有水”的无稽之谈。 玲玲的这幅画画得栩栩如生,真不愧是大家公认的“绘画达人”。 “我们要端正学习态度,态度是成功的基础???”弟弟讲起这些头头是道,却不能落实 到行动中。 5、“她激动得说不出话来。”缩句正确的句是() A.她激动。B.她说不出话来。C.她说。D.说不出话来。 6、下列语句运用的描写手法不正确的一项是() 一个在她后面的男孩子说:“就是开得旺嘛!”(语言描写) 他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的。(动作描写) 顿时,我好像掉进了冰窖里,从心底凉到了脚尖。(神情描写) 特别是那双长得比常人都大的眼睛,闪动着聪慧的光芒。(外貌描写) 7、下列句子中关联词使用不恰当的项是() A虽然我们往足球里打气,足球就变得硬邦的了。 B只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。 因为他学习刻苦,工作认真,积极参加体育锻炼,所以被评为“三好学生”。 这次接力赛我们落后了,不是我们跑得大慢,而是接棒不够默契。 8、(可多选)创编故事的方法有() A、可以换一种人称讲。B、可以大胆想象,续编故事。 C、可以对故事“添油加醋”。D、不断练习,熟能生巧。 二、把下列成语补充完整,再完成练习。 气急()畏首()()不讳 饮水()孤掌()()且过 1?读了“”的成语,我想起了俗语。 2?与俗语“做天和尚撞一天钟”对应的成语是。 3?想一想,填一填:成语以为特色,俗语以为特征,两者各有千秋。如 果能灵活运用,我们写的文章将更出色。 还有许多成语有对应的俗语,请再举一个例子。 成语,所对应的俗语。 三、读一读,连一连,再完成练习。 打开天窗说亮话一个巴掌拍不响吃水不忘挖井人前怕狼后怕虎畏首畏尾孤掌难鸣直言不讳饮水思源 1?选择合适的俗语填空。 (1)我认为,在这次打架事件中,你们都有责任。 TOC \o 1-5 \h \z(2)好吧,老弟,既然你这么干脆,那我就了。 2?形容胆子小,疑虑重重的成语是。请用这个成语说一句话:四、选择合适的词语,填入相应俗语后的括号里。 A.得过且过B.以卵击石C.面面相觑D.得陇望蜀E.弱肉强食 1.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米3?大眼瞪小眼一一() 1.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米 3?大眼瞪小眼一一() 4?当一天和尚撞一天钟- 5?鸡蛋往石头上碰一一() 五、把古诗补充完整,再完成练习。 ,。家家乞巧望秋月, 这首诗的题目是,作者是代诗人。 “今宵”的意思是,“碧霄”的意思是。 3七夕指的是农历,是传说中鹊桥相会的日子。 4?叙述牛郎织女民间故事的诗句是“ 5?读了古诗,我知道了“乞巧”就是―的意思,“乞巧”最普遍的方式 是,如果线从针孔穿过,就叫“得巧”。 六、根据要求完成下列句子练习。 1)大家都非常尊敬海力布。(改为反问句) 2)他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?(改为陈述句) 3)他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。(仿写拟人句) 4)姑娘穿上衣裳,一.边.梳她长长的黑头发,一.边.跟牛郎谈话。(用加点词造句) (5)海力布对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含着的那颗宝石送 给我吧。”(改为转述句)(6)他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到草房。(照样子,用连续的动词写句子) (7)老牛真会说话了!(扩句)七、实践题:根据下面的情境,按要求答题。 1、刘军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!刘军同学看书可真认真,书上画了那么多杠杠,有的还写了旁批呢!”刘军听了,挺不好意思的。 (1)管理员的言外之意是:。 (2)如果你是刘军,你会这样说:“” 请根据给出的情景提示,描写人物的心理活动。 比赛就要开始了,望着台下黑压压的人群,我紧张极了。我想: 八、阅读与感悟。 (一) 嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:“我们挑(tid。tPo)顶有用的东西给你,你知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还早,能走就走吧。” 那头衰老的牛又说话了,眼眶(kudngkudng)里满是眼泪,说:“我快不行了,不能帮你们下地干活了……我死以后,你把我的皮留着。碰见什么紧急事,你就披上我的 皮……”

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