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学前教育原理
填空题01.学前教育肩负着 学龄前儿童,促使他们在体、智、德、美各方面 得到全面发展的任务。
正确答案是: 保育
填空题02.学前教育学的任务是研究学前教育现象和
正确答案是: 学前教育问题
填空题03.确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是 。 正确答案是: 政府保障
填空题04.标志着社会学前教育正式建立的是 创立的幼儿学校。 正确答案是: 张之洞
填空题05.我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北 。
正确答案是: 武昌
填空题06.福禄培尔将幼儿游戏分为三类:身体的游戏、 和 。 正确答案是: 感官的游戏;精神的游戏
填空题07.苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的 主张为标识,重视学前 教育机构的工作是其特色。
正确答案是: 政治
填空题08.近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是 。 正确答案是: 陈鹤琴
填空题09.西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是 。
正确答案是: 孺子室
填空题10.20世纪40年代,陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项,又称物质活动, 即健康活动、社会活动、科学活动、 和 。
正确答案是: 艺术活动;文学活动
填空题11.蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面,即肌肉训 练、实际生活练习、 和 。
正确答案是: 感官练习;初步知识教育
填空题12、中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴 ,探索 的学前
教育理论。
正确答案是: 国外学前教育理论;中国化
填空题13.苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、 、 。 正确答案是: 福辽莉娜;克鲁普斯卡娅
题目14
名词解释01.学前教育学
正确答案是: 学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学,是教育学的一个分支 学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3~6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园 教育的任务、原则、学前教育学内容和方法,也包括学前家庭教育的要求和内容。
题目15
名词解释02.家庭学前教育
正确答案是: 在家庭中由父母或其他年长者对其子女进行的教育。
题目16
名词解释03.社会学前教育
正确答案是: 由家庭之外的社会(包括国家、社区、单位、私人)指派专人组织实 施的、旨在促进幼儿身心全面和谐发展的活动的总和。它包括托幼机构教育社区 教育和大众传播媒介的教育影响等教育形式。
题目17
名词解释04.观察法
正确答案是: 观察法是研究者借助恶官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计 划的考察、记录以获取相关事实料的研究方法
题目18
简答题01.简要说明学前教育研究中的常用方法:观察法、文献法、调查法和 实验法。
正确答案是: 文献法:文献法是通过集、阅、整理已有的相关文献以获得研究对 象料的研究方法
调查法:调查法是以访谈、问卷、测验等接手段获取某一学前教育现象和问题的 现状、成因、发等方面料,从而对研究对象的特征作出概括的研究方法
实验法:实验法是根研究假设,运用一定的人为手段,主动干预或控制对象的发 生、发展过程,借動观察、测量等手,探、验证教育现象因果关系的研究方法。
题目19
简答题02.简述皮亚杰关于儿童教育目的和原则的基本观点。
正确答案是: (1)教育要符合儿重心理发展阶段,符合儿童心理发展的水平,避 儿童教育成人化的倾向:(2)发展儿重的主动性;(3)强调儿童的实际活动:(4)视 儿童的社会交往。
题目20
简答题03.简述陈鹤琴关于中国幼稚教育和幼儿园课程的基本观点。
正确答案是: 陈鹤琴先生提出的幼儿园課程观点是整个教学法。他北评当时小学 和幼稚园的分科教学法。强以幼儿经猃、身心发展特点和社会发展需要作为选择 教材的标准;反对实施分科教学,提昌综合的单元教学,以社会自然为中心、主 张游戏式13的综台性教学方法
题目21
简答题04.学前教育为何具有儿童发展的价值?学前教育的儿童发展价值的表 现
正确答案是: 学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期,在人一生认识能 力的发展中具有十分重要的奠基性作用研究表明,幼儿具有巨大的学习潜力,如, 儿在3个月时便能进行多种学习活动;儿学会认物体的数量、大小、形状、颜色 和方位;幼儿具有很强的模仿力、想像力和创造力。学前期还是个体心理多方面 发展的关键期。在关键期内,个体对于某些知汉经验的学习或行为的形成比较容 易,而如果错过了这一时期,在较晚的阶酸上再来弥补则是很困难的,有时甚至 是不可能的。研究发现,2-3岁是个体口头语言发展的关期;4-6岁是儿章对图像 的视觉认、形状知觉形成的最佳期:3~5岁半是掌握数概念的最佳年:5-6岁是儿 章掌握词汇能力发震最快的时期。同时,学前期还是人的好奇心、求知欲、想
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