2022年《比大小》教学反思.pdfVIP

2022年《比大小》教学反思 2022年《比大小》教学反思1 小于、等于、大于是一组数学符号，主要用来表示自然数之 间的大小关系。对于一年级小朋友来说还是比较陌生的。学生在 学习《小于、等于、大于》前，已经学过了比较。能够很好的掌 握两种物体之间的数量比较。而且可以用自己的语言表达比较的 结果。这些都是学习新本领的基础。《小于、等于、大于》就是 把直观的比较用抽象的数学符号表达出来。 这节课主要设计了这样几个教学环节。 开始，是铅笔比长短。这里通过学生熟悉的生活事件引入新 课，有利于激发学生的学习兴趣与积极性。