部编版小学语文三年级下册《荷花》（第一课时）优质课比赛课件.pptVIP

3 荷花 这是一大幅活的画！ ——叶圣陶 第一课时 语文三年级下册 检 查 预 习——任务一 （一）请同桌互查下列词语朗读，并互相作出评价。 莲蓬 饱胀 破裂 衣裳 舞蹈 花瓣儿 花骨朵儿 挨挨挤挤 翩翩起舞 āī piān bàn pénɡ zhànɡ dǎo 评价标准： 同桌全部朗读正确，可得1颗 。 检 查 预 习——任务一 莲蓬 饱胀 舞蹈 花瓣儿 挨挨挤挤 翩翩起舞 衣裳 挨 挨挨挤挤 āī 挨打 ái? 我们挨过冬季， 便会迎来春天。 ái? 检 查 预 习——任务一 瓣 bàn 检 查 预 习——任务一 （二）请同桌两人互查下列课文片段朗读，并互相作出评价。 检 查 预 习——任务一 评价标准： 如果同桌做到读准字音，读通句子，不添字漏字，不卡不顿，每段可得1颗 。 一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 结 缘 荷 花 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池跑去。 默读第2-4自然段，边读边想象画面，圈划出你觉得优美生动的词语和句子，在小组内交流： 哪些地方让你体会到荷花美如画？ 欣 赏 荷 花——任务二 学法提示： 1.自学：默读课文，用“?”圈出词语，用“_____”划出句子。 2.组学：组长组织成员依次交流自学成果。 交流句式：词语/句子_____________让我仿佛看到 ________________，感受到荷花美如画。 3.组学完成后坐好，在全班汇报。 评价标准： 每位组员每分享1处得1颗 ，组长对组员作出评价。 观 赏 荷 花 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 观 赏 荷 花 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 冒 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 欣 赏 荷 花 才展开两三片花瓣儿。 荷花 初绽 花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 荷花 绽放 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 荷花 含苞 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真_______。 铭 记 荷 花——任务三 请借助填空和插图，同桌互查第2自然段背诵，并互相给出评价。 荷花已经开了不少了。 荷叶_________的，像一个个______的________。 白荷花在这些大圆盘之间_________。 有的才展开_______________。 有的花瓣儿___________，露出___________________。 有的还是__________，看起来_____________________。 评价标准： 同桌每准确背诵1句得1颗 。 化 身 荷 花 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 在美丽的荷花池中你还会看到什么，听到什么，想到什么呢？把你感受到的写下来吧！ 化 身 荷 花——任务四 评价标准： 书写认真，每写出1条得1颗 。 在美丽的荷花池中， 我______________________________________________。 我______________________________________________。 我______________________________________________。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 拓 展 学 习 叶圣陶先生还被什么画面深深吸引着，陶醉着？ 有一天早上，在学校里看牵牛花，朵朵都有饭碗大，那紫色鲜明极了，镶上一道白边儿，更显得好看。我看得出了神，觉得自己仿佛就是一朵牵牛花，朝着可爱的阳光，仰起圆圆的笑脸。还有一回，在公园里看金鱼，看得出了神，觉