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一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序
号填在题干的括号内。每小题 1 分,共 25 分)
1.在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,
供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( B )
A. 示范法 B.范例法
C.观察法 D.参观法
2.在有关邻居关系的故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:“王
阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。
A. 认知提示 B.情绪追忆
C.巩固深化 D.情境表演
3.教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿
童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( C )
A. 直观形象法 B.参观法
C.环境体验法 D.演示法
4. 幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B )
A. 中期目标 B.近期目标
C.远期目标 D.活动目标
5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知
识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( A )
A. 发挥一 日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是( C )
A. 婴儿玩具应高档化
B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料
C.应根据婴儿年龄特点选择玩具
D.给婴儿选择的玩具越小越好
7.对待 3 岁前婴儿“口吃”现象( A )
A. 这是学话初期常见的正常现象不必紧张
B.应强迫孩子再说一遍
C.应反复练习加以矫正
D.应进行心理治疗
8. 目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子
服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了( D )
A. 幼儿园创收 B.补偿教育
C.增加幼儿园知名度 D.服务社会
9.对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以( B )
A. 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园
B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间
C. 多批评爱哭闹的孩子
D.通知家长接回孩子
10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A )
A. 出生的第一年 B.3—4 岁
C.5—6 岁 D.6—10 岁
11. “玉不琢,不成器”说的是( C )对心理发展的作用
A. 遗传因素 B. 自然环境
C.社会环境和教育 D.生理成熟
12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A )
A. 把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素
B.提出了“社会本位论”的儿童观
C.提出了“白板说”
D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是( C )
A. 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C.感知运动阶段、前
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