《图书借阅公约》口语交际教学课件.pptx

图书借阅公约 Book Lending Convention;新课导入;;情景讨论;;图书摆放凌乱。; ;; 1.组内讨论：先在小组里讨论，哪些是需要大家共同遵守的规则。每个人都要根据自己的认识，从一个或几个方面提出自己的意见。并把小组内达成共识的规则记录下来。; 2.全班交流：小组讨论结束后，每个小组推举代表进行全班交流。交流时要注意：; 3.评议执行：根据同学们提出的各条规则，师生共同评一评，看看哪些才是符合实际的，大家都认同并且能做到的。最后，把评议结果整理好，形成本班图书借阅公约。;;状元成才路;; 萱萱：我觉得应该选一个图书管理员，对班上的所有图书进行登记，包括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。;; 蒙蒙：每个人去借书，都要由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”。写清楚借的图书名称、借阅人、借阅时间、归还时间。;; 杨帆：借阅图书的人要爱护图书，不能弄脏、弄坏、撕毁图书。如果有损坏，要自觉买来同样的新书进行赔偿。;《图书借阅公约》; 1.本班由***同学担任图书管理员，由他负责带领各组长对所有图书进行登记，包括本班购买、订阅的书籍，同学们捐献的书籍。; 2.凡是借书，均由图书管理员填写《班级图书登记册》，写明所借图书的名称、借书人、借书日期、图书归还日期。每次每人借书不能超过两本。归还时间不能超过一个月。; 3.借书人要爱护图书，不得弄脏、弄破、撕毁、折卷图书，不能在书上做笔记。如有损坏，需赔偿相同的书籍一本。; 4.本班图书借阅时间：早读后、中餐后等课余时间。 ****年*月 二（*）班;; 本次口语交际的内容是和同学讨论班里的图书角应该怎样管理，在讨论的基础上，形成班级的“图书借阅公约”。;1.提示说明。 ; 2.组内讨论。;3.全班交流。; 4.评议执行。;交; 帅帅：我们应该在下午放学后借阅图书。每人每次只能借阅一本，每次借阅时间不得超过一个月。; 甜甜：每个人都应该爱护图书，不得在图书上乱涂乱画或撕页。如果出现损坏要照价赔偿。; 莉莉：为了方便图书借阅和管理，我觉得应该选一个图书管理员，对班??的所有图书进行登记，包括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。; 亮亮：在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。要按时归还图书，便于大家轮换借阅。;图书借阅公约; 1.本班由方雪莹同学担任图书管理员，由她负责带领各组长对所有图书进行登记，包括本班购买、订阅的书籍，同学们捐献的书籍。; 2.凡是借书，均由图书管理员填写“班级图书登记册”，写明所借图书的名称、借书人、借书日期、图书归还日期。每次每人借书不能超过两本。归还时间不能超过一个月。; 3.借书人要爱护图书。归还图书时，图书管理员应仔细检查，如出现破损、缺页、随意涂画或图书遗失等情况，借阅人应按所借图书原价赔偿，情节严重者加倍赔偿。; 4.本班图书借阅时间：早读后、中餐后等课余时间。排队取书，轻拿轻放，切忌推、挤、抢。 2018年5月 二（1）班;在我们共同讨论，通力合作的基础上，制定出我班的图书借阅公约，希望每位同学都能自觉遵守。图书是我们的好朋友，我们每个人都要爱护她。 课后我会将图书借阅公约打印出来，张贴到图书角，方便每个人都能看到，希望大家能严格遵守。