在日常教学中如何体现新时代教师特点.docxVIP

教师，人类灵魂的 工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊!作为一个农村小学的 教育工作者，我深深地感觉到教师这个 职业责任与压力的重大。 在当前家长把希望全部都寄托在孩子身上的形势下，教育工作仅凭着一腔热情看来是远远不够了，我们真的要重新思考一下在新形势下如何当一名让 人民满意的好教师了。而要当好一名好教师，良好的师德师风建设又得提上重要的日程。 教育要优先发展，把优先发展教育提到人才强国、民族振兴的高度，作为一线的教育工作者，特别是 农村教师，该如何立足 岗位，讲 道德、讲风尚，迎接挑战呢? 一、立足岗位，反思调整。 应当充分认识到挑战的艰巨性和严峻性。随着二期课改的推进，学生的负担没有减轻，反而使很多同学失去学习的兴趣，甚至厌学。一位教育实践家说“一个人学习不好是次品，体育不好是废品， 品德不好是危险品”。平时我们特别注重孩子的知识掌握多少，家长最关心孩子的 分数考得如何，而对孩子的 学习能力、自理能力、独立意识、 责任意识的培养关注很少。其实，对孩子而言，知识、才能和 人格养成才是永恒的，习惯和道德发展才是久远的。 教师素质决定学生的 素质， 学生素质的提升决定了全民素质的提升。我校是众多 农村学校之一，尽管学校狠抓教学质量和 素质教育，但因为客观原因使我们的教学质量与城区学校还存在一定差距。我们必须正视这种差距