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优秀教师的50个好习惯 1、每天让课堂改变一点点 教育教学的每一天都应该是新的，教学需要创新，创新能给课堂注入活力。 2、有颗成为名师的心 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。对于教师而言，要有一颗成为名师的心。 3、听课要学会“品”课 古人品茶，注重一个“品”字。一堂有活力、智慧和情趣的课，也需要听课者用心去“品”，才能咂摸出其中味道。 4、让自己“现代”起来 一定要与时俱进——教师的专业化成长，就是要与时俱进，终身学习。 5、精彩人生需笔耕 笔耕不止是教师提高自身素质的有效途径，也是造就教师杰出教育成就的熔炉，是成长的摇篮。 6、善觉悟，有恒心 永远对新事物保持敏感——这件事不在乎有没有人教你，最重要的在于你自己有没有觉悟和恒心。 7、向周围人学习 一个聪明的人能拜一切人做老师。因此，教师向周围人学习，要善于把别人的东西转化成自己的知识。 8、做一个善于思考的人 运用认知能力去认识真理，这是一个十分艰苦的过程，只有那些善于思考的人才能发现奥秘。 9、习惯“研究”自己 “认识自己”，这是古希腊哲学家苏格拉底的名言。作为教师，要习惯“研究”自己。 10、参与到课题研究中去 教师要拥有研究机会。当前，教育教学要求教师作为一个研究者的身份进入课堂教学实践中去。 11、读书要“品”书 读书是一门艺术，会不会“品”书，对教师的成长至关重要。教师只有通过“品”书才能达到为知、为己、为人的读