新城家园幼儿园《秋天的雨》PPT课件 (1).ppt

大班散文：秋天的雨 目标： 感受散文中表现的秋雨带来的美景。 初步了解散文中运用的比喻和拟人手法。 尝试用自己喜欢的方式表达对散文意境的感受。 准备： 通过观察，知道秋天明显的季节特征。 课件，配套磁带。画纸，油画棒 过程： 回忆美丽的秋景，引发幼儿对秋雨的情感。 提问： （1）现在是什么季节？你从哪些地方发现的？ （2）你喜欢秋天里的什么？为什么？ 2.欣赏《秋天的雨》全文，初步了解散文的内容。 （1）倾听配乐散文朗诵。师：有一位作家，他很喜欢秋天的雨，就写了一篇文章，我们来听听。 （2）谈谈对散文中秋雨的初步印象。 提问：文章中是怎么形容秋天的雨呢？ 分段欣赏散文，借助课件重点感受文中意境。 （1）秋雨带来的色彩。 提问：为什么说秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料？ （2）秋雨带来的好闻的气味。 提问：秋雨除了带来了色彩，还带来了什么？ （3）秋雨带来的消息。 提问：秋天的雨是一支小喇叭，给大家带来了哪些消息呢？ （4）秋雨带来的欢乐。 提问：为什么说秋雨带来了丰收的歌、欢乐的歌？ 了解散文中的比喻、拟人的手法。 提问：为什么说秋天是一把钥匙？ 播放音乐，师幼共同朗读散文，说说自己喜欢的句子。 5.延伸活动：再次倾听配乐散文朗诵，用自己喜欢的绘画方式来进一步表达散文的意境。