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小学二年级语文教课反省 篇一 一学期我担当了二年文教课工作。我教课工作从不敢怠慢，真学新程理念，深入研究教育教课方法，虚心向同事讨教，因我知道程是一种践，只需专心研、研究、反省、，就能够把文融入到孩子中间，成孩子的笑，成学生快乐的学，成学生更真的展。新程要通我共同的努力成一种真的、的、展的。一段的努力，取了点滴的教课： 一、学生在玩中学文，体学文的快。 在字方面，我侧重将学生引到生活中间去字，激起学生字的极大情。鼓舞学生从不一样的角度去整体生字，倡导个性化的字方法。学生找出自己最有效的字方法，通不停的求异，激活学生思，玩出价。如字的字，有的学生： 是一只跑了。不是，是儿被关住了失掉了自由，想冲出到外面呼吸新的空气。有的学生：是跟相关系，就是冲或冲出的意思??一个字有多种方法：看字形字、跟据部首猜字等等，学生在散思的玩中学得快。再如用画画的方法一会心字;将所学的字、在家中的物上复;将外的字剪一剪、一，制成小;在班中出 1/7 文章根源网络整理，仅供参照学习 识字大王等方法、活动都为学生识字供给了丰富多彩的玩法。 二、在写字方面，我把写字看作美的鉴赏对象和陶冶崇高情操的工具，向来重申学生把字写得正确、工整、规范、美丽。 《课标》中指出：写字是一项重要的语文基本功，是稳固识字 的手段，对于提升学生的文化修养起侧重要作用，一定从小打好写字 的基础。一个人的字写得好与否，不不过是个人的门面