3.2 做更好的自己.pptVIP

活动：各显神通 运动会4×100米比赛，某班4名运动员面对另一组中的2位体育特长生也毫无畏惧，凭借战术上的巧妙安排和努力，获得了冠军； 　　胡达·克鲁斯老人70岁开始学习登山，随后20多年矢志不渝，竟以95岁高龄登上日本富士山，创下攀登此山的最高年龄纪录； 　　某学生以前没有参加过辩论赛，但是在同学们的鼓励下，为了班级的荣誉，他积极请教老师，查阅资料，和队友认真准备，最后在比赛中获得单场最佳辩手。 思考：他们是如何激发自己的潜能的？ 每个人的潜能都是不一样的，有运动方面的，有音乐方面的，有表演和思维方面的等，通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务等，我们就可以更好地激发自己的潜能。 （4）更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 更好的自己 8 积极 进取 9翱翔 3努力 14自立 7奋斗 5昂扬 6蓬勃 4落叶 10放弃 1堕落 2萧瑟 如果你是一棵树，那么你希望自己长成什么模样呢？ 为什么？ 10颓丧 活动： 3.2 做更好的自己 做更好的自己 接纳欣赏（心态） 扬长避短（行动） 改正缺点（方法） 激发潜能（途径） 3.2 做更好的自己 7、某校七年级（1）班的校园小记者，随手拍下了两生活镜头，并加上 了旁白，班主任老师组织全班同学召开了一次主题班会，请参与完成 后面的探讨。 镜头一：小李独自一人，默默坐在角落中发呆。 旁白：小李小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己 的外表，上课不举手发言，各种文体活动都不参加，她认为自己的 形象太丢脸面了。 镜头二：音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。 旁白：音乐课是小雪最不愿意上的课程。因为唱歌跑调，她成天拿自己 跟别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天都郁 郁寡欢。 （1）请为本次讨论会设计一个主题。 （2）在讨论会上，有人指出，接纳自己就是接纳并保持自己的缺点 或缺陷。你同意这个观点吗？为什么？ （3）请你针对镜头一、镜头二中的情形，为了让他们做更好的自己， 向她们两个提出一些合理化建议。 4、怎样激发自己的潜能？（开发潜能的途径：） 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； 通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要； 通过积极合作，与他人共同完成任务 … … 教师寄语 没有最好的自己，只有更好的自己。“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，随远莫阻”。更好的自己，使我们将用一生去探寻的目标。愿每个人都能接纳自己、欣赏自己，在为他人、为社会带来福祉中做到更好的自己。 寓言故事 一只兔子在觅食的时候被一只猎狗发现，猎狗立即向兔子扑去，抓到兔子一定又能得到主人的奖赏。兔子发现猎狗向自己扑来，兔子飞跑起来。结果猎狗没有抓到兔子。事后有人问猎狗为什么没有追到兔子，猎狗说这只兔子跑得太快了，自己已经尽力了，大不了得不到主人的奖赏，最多也就是挨主人一顿骂。当问到兔子时，兔子说自己是在拼命地奔跑，不然就没命了。 想一想：兔子是如何逃脱的？ 兔子不是在跑，而是用自己百分之两百的能量在拼命，在瞬间激发了生命潜能，成功脱逃了。 教师寄语 没有最好的自己，只有更好的自己。“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，随远莫阻”。更好的自己，使我们将用一生去探寻的目标。愿每个人都能接纳自己、欣赏自己，在为他人、为社会带来福祉中做到更好的自己。 （2）做更好的自己，需要主动改正缺点。 19世纪作家果戈理，有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，它回应道：“正因为他不喜欢我的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多了。” 果戈里为什么要去听取别人严厉的批评？ （2）做更好的自己，需要主动改正缺点。 19世纪作家果戈理，有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，它回应道：“正因为他不喜欢我的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多了。” 果戈里为什么要去听取别人严厉的批评？ “役其所长，则事无废功； 避其所短，则世无弃材矣。” 用人的长处，就没有做不好的事；避开人的短处，世上就没有没有用的人。 * * 莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上,说自己长得丑:小时候村里很多人当面嘲笑他:“你瞧你那个熊样!”学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打他。莫言为此常常流泪,母亲却对他说:“儿子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼