2乡下人家第二课时.pptxVIP

;2乡下人家第二课时.一、用“ _____”画出每组里不是同一类的词语。 1.凤仙 芍药 鲜花 大丽菊 鸡冠花 2.丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜 3.傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚 4.燕子 螳螂 蝉 天牛 纺织娘 5.彩云 红霞 乌云 白云 星星 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 鸡鸭觅食 动物自由自在地生活。 结构梳理 乡 下 人 家 秋天：纺织娘 空间 时间 屋后：养鸡、养鸭 时时处处都有迷人的风景 独 特迷人 屋后竹笋 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见很多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。  把你喜欢的一处风景的段落多读读，并展开想象把它画出来，或者画画你了解到的，乡下独特迷人的风景。 作业2： 描写农村生活的诗句 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。——王驾《社日》 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。——王建《雨过山村》 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》 结构梳理 乡 下 人 家 秋天：纺织娘 空间 时间 屋后：养鸡、养鸭 时时处处都有迷人的风景 独 特迷人 ;乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。;作者描写了乡下人家哪几个生活画面？;六个画面;课文描写了乡下人家的6个生活场景，让我们一起走进课文继续品味那独特、迷人的美吧。?; 这是一幅___________图。?; ; ;有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。;芍药 花期：3—5月;凤仙 花期：6—8月;鸡冠?? 花期：7-10月;大丽菊 花期：8-10月;春天——芍药 ;秋天——大丽菊; ;;;“探”运用拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。;鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。;他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附(fù)近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。;若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。;秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。;;概括主旨;结构梳理;作业1; ;结构梳理;描写农村生活的诗句;一、用“ _____”画出每组里不是同一类的词语。;二、填合适的词语。 ;三、选择正确的关联词语填空。?