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10《纸的发明》教案 10纸的发明 教学目标 知识与技能： 1.会认本课“创、携”等11个字，其中两个多音字“累鲜”， 会写“术、伟”等12个字，理解相应的词语。 2.朗读课文，了解纸的发明过程。 过程与方法： 1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解纸的发明过程。 2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。 情感态度价值观： 感受中华民族祖先的聪明才智，为做一个中国人而自豪。重点难点1.从纸的发明过程中，感受中华民族祖先的聪明才智。 2.帮助学生理清纸的发明过程。 教学课时2课时 第一课时 【课时目标】 1.会认本课“创、携”等11个字，其中两个多音字“累鲜”，会写