高考物理动量守恒之滑块木板模型 【高考专项练习】.docVIP

高考物理动量守恒之滑块木板模型 【高考专项练习】 高考物理动量守恒之滑块木板模型 【高考专项练习】 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 高考物理动量守恒之滑块木板模型 【高考专项练习】 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 一.必备知识精讲 模型图示 模型特点 (1)若滑块未从木板上滑下，当两者速度相等时木块或木板的速度最大，两者的相对位移取得极值(完全非弹性碰撞拓展模型) (2)系统的动量守恒，但机械能不守恒，摩擦力与两者相对位移的乘积等于系统减少的机械能 (3)根据能量守恒，系统损失的动能ΔEk＝eq \f(M,m＋M)Ek0，可以看出，滑块的质量越小，木板的质量越大，动能损失越多 (4)该类问题既可以从动量、能量角度求解，相当于非弹性碰撞拓展模型，也可以从力和运动的角度借助图示求解 二.典型例题精讲： 题型一 ：图像题 例1：. 如图所示，足够长的木板Q放在光滑水平面上，在其左端有一可视为质点的物块P，P、Q间接触面粗糙。现给P向右的速率vP，给Q向左的速率vQ，取向右为速度的正方向，不计空气阻力，则运动过程中P、Q的速度随时间变化的图像可能正确的是(　　) 答案　ABC 解析　开始时，木板和物块均在摩擦力作用下做匀减速运动，两者最终达到共同速度，以向右为正方向，P、Q组成的系统动量守恒，根据动量守恒定律得mPvP－mQvQ＝(mP＋mQ)v；若mPvP＝mQvQ，则v＝0，图像如图A所示；若mPvPmQvQ，则v0，图像如图B所示；若mPvPmQvQ，则v0，图像如图C所示。故A、B、C正确，D错误。 题型二：计算题 例2：如图所示，在光滑水平面上有B、C两个木板，B的上表面光滑，C的上表面粗糙，B上有一个可视为质点的物块A，A、B、C的质量分别为3m、2m、m.A、B以相同的初速度v向右运动，C以速度v向左运动．B、C的上表面等高，二者发生完全非弹性碰撞但并不粘连，碰撞时间很短．A滑上C后恰好能到达C的中间位置，C的长度为L，不计空气阻力．求： (1)木板C的最终速度大小； (2)木板C与物块A之间的摩擦力Ff大小； (3)物块A滑上木板C之后，在木板C上做减速运动的时间t. 答案　(1)eq \f(5,6)v　(2)eq \f(mv2,3L)　(3)eq \f(3L,2v) 解析　(1)设水平向右为正方向，B、C碰撞过程中动量守恒：2mv－mv＝(2m＋m)v1 解得v1＝eq \f(v,3) A滑到C上，A、C动量守恒：3mv＋mv1＝(3m＋m)v2 解得v2＝eq \f(5,6)v； (2)根据能量关系可知，在A、C相互作用过程中，木板C与物块A之间因摩擦产生的热量为Q＝eq \f(1,2)(3m)v2＋eq \f(1,2)mveq \o\al(12,)－eq \f(1,2)(3m＋m)veq \o\al( 2,2) Q＝Ff·?eq \f(L,2) 联立解得Ff＝eq \f(mv2,3L)； (3)在A、C相互作用过程中，以C为研究对象，由动量定理得Ff t＝mv2－mv1 解得t＝eq \f(3L,2v). 三.举一反三，巩固练习 1．如图所示，甲图表示光滑平台上，物体A以初速度v0滑到上表面粗糙的水平小车B上，车与水平面间的动摩擦因数不计，乙图为物体A与小车B的v－t图象，由此可知 (　　) A．小车上表面长度 B．物体A与小车B的质量之比 C．物体A与小车B上表面间的动摩擦因数 D．小车B获得的动能 答案：BC [解析]　由图象可知，A、B最终以共同速度v1匀速运动，不能确定小车上表面长度，故A错误；由动量守恒定律得mAv0＝(mA＋mB)v1，故可以确定物体A与小车B的质量之比，故B正确；由图象可知A相对小车B的位移Δx＝eq \f(1,2)v0t1，根据动能定理得－μmAgΔx＝eq \f(1,2)(mA＋mB)veq \o\al(2,1)－eq \f(1,2)mAveq \o\al(2,0)，根据B项中求得的质量关系，可以解出动摩擦因数，故C正确；由于小车B的质量无法求出，故不能确定小车B获得的动能，故D错误。 2.如图所示，一质量M＝3.0 kg的长方形木板B放在光滑水平地面上，在其右端放一个质量m＝1.0 kg的小木块A，同时给A和B以大小均为4.0 m/s，方向相反的初速度，使A开始向左运动，B开始向右运动，A始终没有滑离B板，在小木块A做加速运动的时间内，木板速度大小可能是(　　) A．2.1 m/s B．2.4 m/s C．2.8 m/s D．3.0 m/s 答案　AB 解析　以A、B组成的